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教科版小学科学三年级下册第三单元太阳、地球和月球研讨与拓展试题--第1页

第三单元太阳、地球和月球研讨与拓展

3.1仰望天空

1、通过我们初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？

3.2阳光下的影子

1、根据你的简易日晷，说一说一天之中影子变化有什么规律？

影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落

山时最长。（或：太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。）

（影子长短：长——短——长）

影子方向变化：影子的方向变化会像时钟一样转动，影子总是和太阳的方

向相反。（影子方向：西——偏北——东）

2、根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的？

阳东升西落，影子在太阳的反方向

拓展：真正的日晷与我们实验用的简易日晷有什么不同之处？

图片中的日晷是斜着摆放的，它的晷面是与斜着放的，晷面上面标着十二个

时辰。古人根据阳光下物体影子的变化规律反复验证改进，最终才制成了计

时更为准确的日晷。

3.3影子的秘密

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1、影子是怎样产生的？

光源、遮挡物、屏是影子产生的条件（遮挡物要在光源和屏之间）

2、影子可以发生哪些变化？

方向、大小、长短和形状会发生变化。影子的方向与光源的位置相反；

影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关，距离近影子大，距离远影子小；

影子的长短与光照射的角度有关，斜射的程度大，影子就长；影子的形状，

与遮挡物的侧面形状有关。

3、想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？

方向：太阳东升西落，影子的方向与太阳方向相反（太阳：东—偏南—西；

影子：西—偏北—东）

长短：太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

拓展：在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，它们是天然的

遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。

3.4月相变化的规律

1、在一个月内，月相变化的规律是怎样的？

月相是变化的，变化是有规律性的。从缺到圆，再从圆到缺，不断循环。上

半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，

人们看到的月相亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。

拓展：观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古

人十分智慧的蛹亮星来观察和描述月球在天空中的运动变化。

了解：北极星

3.5月球-地球的卫星

1、通过前面的探索，我们知道了月球的那些特征？

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基本数据（45亿年，距离地球38万千米等）、地形特点（环形山、月海）、

月球的运动（月球围绕地球逆时针运动，即自西向东运动）

2、根据我们查找的月球的资料，月球适合人类生存吗？

月球上没有人居住，因为月球上没有水，没有大气，昼夜温差非常大，环境

不适合生物的生存。

拓展：月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月

球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退

潮。

3.6地球的形状

1、通过模拟实验，观察到哪些信息说明地球是球形的？

船模在球面上先看到帆顶，再看到船身；在平面上帆顶和船身一起出现。

正方体物体的投影是正方形的；球体的投影是圆形。

2、人们是怎样认识到地球是球形的？

从一开始认为地球是方形的，到对特殊现象——先看到帆顶再看船身和月食

看到地球的影子是圆形，再到了解麦哲伦的航海旅行，人们知道地球是一个

球体。

拓展：地球真的是“正球体”吗？

不是正球体，是一个两极稍扁，中间略鼓的不规则球体

3.7地球-水的星球

1、通过观察，你知道地球表面陆地和海洋的面积大小有什么特点吗？

海洋面积大远大于陆地面积，而且基本是“七分海洋三分陆地”的局面。

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