华中师大版九年级全一册心理健康 7.善待我们的相遇 教案.docx

华中师大版九年级全一册心理健康7.善待我们的相遇教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：华中师大版九年级全一册心理健康《7.善待我们的相遇》

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的情感态度与价值观核心素养，通过理解和实践善待人际交往中的相遇，使学生能够认识到人际关系的复杂性，学会尊重他人，增强人际沟通能力，以及培养同理心。通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的自我认知和社交技能，促进其形成健康的人际交往观念，为未来的社会生活和职业发展打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-让学生理解善待相遇的意义和重要性。

-培养学生尊重他人、有效沟通的技巧。

2.难点：

-如何引导学生正确处理人际冲突。

-如何帮助学生培养同理心。

解决办法：

-通过真实案例分析和讨论，让学生在具体情境中感受善待相遇的重要性，增强其理解和认同。

-设计角色扮演活动，让学生在模拟的人际交往中实践尊重他人和有效沟通的技巧。

-对于处理人际冲突，采用小组合作和头脑风暴的方法，引导学生思考并提出解决方案，教师提供必要的指导和建议。

-通过情感故事分享和同理心训练，帮助学生学会换位思考，理解他人的感受，从而培养同理心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《华中师大版九年级全一册心理健康》教材。

2.辅助材料：准备与“善待我们的相遇”相关的PPT、视频剪辑以及人际交往的案例资料。

3.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的学习用具，以便学生进行小组讨论和分享。

五、教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将要学习《善待我们的相遇》这一课。在我们的生活中，每个人都会遇到形形色色的人，每一次相遇都可能成为我们人生中的一个重要节点。那么，如何正确地对待这些相遇，让它们成为我们成长的力量呢？接下来，让我们一起探讨这个问题。

2.案例分享

-首先，我想给大家分享一个关于相遇的故事。[展示PPT或视频剪辑]这个故事讲述了主人公在一次偶然的相遇中，如何通过善待他人，最终收获了一份珍贵的友谊。请大家认真观看，并思考：这个故事给你带来了哪些启示？

-[学生分享感受和启示]

3.小组讨论

-现在，我想请大家分成小组，每组根据教材中的案例资料，讨论以下问题：

a.案例中的人物是如何善待相遇的？

b.善待相遇给案例中的人物带来了哪些积极影响？

c.结合自己的生活经验，你们认为如何才能做到善待相遇？

-[学生分组讨论，教师巡视指导]

4.小组分享

-各小组讨论结束后，请每组代表分享一下你们的讨论成果。其他同学注意倾听，看看是否有你们没想到的观点。

-[学生分享讨论成果，教师点评和总结]

5.探究全文侧重点

-下面，我们来探究一下全文的侧重点。请大家翻到教材第XX页，阅读课文内容。在阅读过程中，注意以下问题：

a.课文主要讲述了哪些善待相遇的方法？

b.这些方法在现实生活中是否实用？为什么？

c.你认为在人际交往中，哪些方法对你来说最有启发？

-[学生阅读课文，教师巡视指导]

6.课堂实践

-现在，我想请大家进行一个角色扮演活动。每组选出一个代表，扮演教材中的角色，模拟一次相遇的场景。其他同学作为观众，观察扮演者的表现，看看他们是否能够做到善待相遇。

-[学生进行角色扮演，教师点评和指导]

7.情感体验

-接下来，请同学们闭上眼睛，想象一下自己正处于一个相遇的场景中。尝试用我们学到的善待相遇的方法，去感受对方的情感，理解对方的需求。在这个过程中，你有什么感受？你觉得这样做有什么好处？

-[学生分享情感体验，教师总结]

8.总结提升

-通过今天的学习，我们知道了善待相遇的重要性，也学习了一些善待相遇的方法。在今后的生活中，希望大家能够将这些方法运用到实际中，让每一次相遇都成为我们人生中的美好回忆。

-最后，我想请大家思考一个问题：如何将善待相遇的理念传递给身边的人？请大家结合自己的生活经验，谈谈自己的想法。

-[学生分享自己的想法，教师总结]

9.课后作业

-今天的课后作业是：结合本节课的内容，写一篇关于自己如何善待相遇的经历或感悟。要求字数不少于300字，下节课分享给大家。

10.结束语

-同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，让每一次相遇都充满阳光。下课！

六、知识点梳理

1.相遇的意义

-相遇是人际交往的开始，每一次相遇都可能带来新的机会和挑战。

-相遇可以是偶然的，也可以是计划中的，无论哪种形式，都值得我们珍惜。

2.善待相遇的态度

-