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抛接轻物与游戏(教学设计)-2023-2024学年人教版体育一年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
抛接轻物与游戏(教学设计)-2023-2024学年人教版体育一年级上册
教学内容
《抛接轻物与游戏(教学设计)》-2023-2024学年人教版体育一年级上册
本章节主要包括教材第三章“抛接轻物与游戏”,具体内容包括:
1.抛接轻物的基本技巧:教授学生如何正确抛接轻物,包括抛接的方向、力度和准确性。
2.轻物游戏的种类:介绍适合一年级学生的轻物游戏,如抛接球、抛圈、丢沙包等。
3.游戏规则与安全注意事项:讲解各种轻物游戏的规则,强调游戏过程中的安全问题,培养学生的团队协作意识。
核心素养目标
1.增强学生的身体协调性和灵活性,通过抛接轻物的练习,提升运动技能。
2.培养学生的团队合作意识,在轻物游戏中学会沟通与协作。
3.发展学生的规则意识,遵守游戏规则,提高遵守社会规范的能力。
4.增进学生对体育活动的兴趣,养成积极参与体育锻炼的良好习惯。
教学难点与重点
1.教学重点
-抛接轻物的基本动作要领:重点教授学生正确的抛接姿势,如手臂的摆放、用力方向和接物的手法。例如,在抛球时,要强调手臂要自然弯曲,用力要均匀,眼睛要注视接球目标,确保抛接的准确性。
-轻物游戏的规则理解:强调学生理解并遵守轻物游戏的基本规则,如游戏的起止、得分方式、轮流顺序等。例如,在丢沙包游戏中,要让学生明白如何计分,以及如何安全地传递沙包。
2.教学难点
-抛接动作的协调性:学生可能难以同时掌握抛和接的动作,导致抛接不准确。教师可以通过分解动作,让学生先练习抛的动作,再练习接的动作,最后将两者结合起来,逐步提高协调性。
-游戏中的团队协作:一年级学生可能不善于在游戏中进行有效的沟通与协作。教师可以通过设置简单的团队游戏,如分组进行接力抛接,让学生在实践中学会配合,培养团队精神。
-规则意识的培养:学生可能在游戏中忽略规则,导致游戏秩序混乱。教师应通过讲解、示范和实际操作,让学生明白规则的重要性,并通过游戏中的奖惩机制来强化规则意识。
教学方法与手段
教学方法:
1.演示法:教师通过标准动作演示,让学生直观学习抛接轻物的技巧。
2.情境教学法:通过设计游戏情境,让学生在游戏中自然练习抛接技能。
3.小组合作法:将学生分成小组,鼓励小组成员之间相互协作,共同完成任务。
教学手段:
1.多媒体教学:使用视频资料展示正确的抛接动作,增强学生的视觉效果。
2.互动式软件:利用教学软件进行互动练习,让学生在电脑或平板上模拟抛接动作。
3.实物辅助:使用轻物如小沙包、小皮球等实物,让学生实际操作练习抛接技巧。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群发布预习视频,展示正确的抛接轻物动作,要求学生观察并尝试理解动作要领。
-设计预习问题:提出“抛接时应该如何用力?”、“如何保持身体平衡?”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群收集学生的预习反馈,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看预习视频,尝试理解抛接动作的基本要领。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,并记录下自己的疑问。
-提交预习成果:学生将预习时记录的笔记和问题通过微信提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生通过视频资料自主探索抛接技巧。
-信息技术手段:利用微信群进行资源的共享和预习进度的监控。
-作用与目的:帮助学生初步了解抛接技巧,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个简单的抛接游戏,引发学生对抛接技巧的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解抛接轻物的技巧,如用力方向、身体姿势等,并通过示范动作展示。
-组织课堂活动:分组进行抛接练习,让学生在实践中体会和掌握技巧。
-解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考抛接技巧的应用。
-参与课堂活动:学生积极参与抛接练习,尝试运用所学技巧。
-提问与讨论:学生在练习中遇到问题时,主动提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解和示范,帮助学生理解抛接技巧。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中学习。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-帮助学生掌握抛接轻物的技巧,理解动作要领。
-通过实践练习,提高学生的运动技能和协调性。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与课堂内容相关的家庭练习,如每天进行一定时间的抛接练习。
-提供拓展资源:提供一些与体育技能
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