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祝阳镇小学2021——2021学年度教师考

评方案

为贯彻市素质教育质量效益双高工程实施方案，切实落实学校

制定“以人为本、文化兴校、科研强校、质量立校〞办学宗旨，遵循

“让每名学生体验成功，让每名教师获得成功〞办学思想，公正公平

对教师工作进展量化评价，表达正确导向，既关注教师工作实绩，又

能引领教师专业开展；使过程性评价与终结性评价相结合；表达评价

主体多元化与评价内容全面化，杜绝用单一教学成绩评价教师，从制

度上保护教师工作热情，使优秀教师脱颖而出，特制定该方案。

一、指导思想：

本评估细那么以山东省素质教育根本要求为指导，根据区教学工作意

见，对教师在校一切工作表现予以量化赋分，对每学年两次期末进展

评估，并作为教师年度考核与评优选模主要依据。得分主要包括以下

几个方面：师德〔10分〕、考勤〔10分〕、工作能力〔20分〕、工

作成绩〔60分〕。

二、具体实施方法：

〔一〕专职任文化课教师

1、师德〔10分〕

考核方法：根据学校师德考评方案，每学期由全校教职工进展

民主评议一次，由校委会与教师代表抽取学生问卷。学年末取两学期

评议成绩与，民主评议与学生问卷最高者赋10分，其他教师成绩与

最高成绩比值乘以10，为该教师得分。

另外，根据教育部2021年度中小学教师违反职业道德行为处理

方法1号文规定，结合我校实际：教师有以下行为之一，在师德考核

中给予扣分1—6分处理。

(一)在教育教学活动中有违背党与国家方针政策言行，在师德考核中

扣1分；

(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身平安职责，

在师德考核中扣1分；

(三)在各项教育教学活动中，不能按学校各项规章制度或要求认真履

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行职责，如：发生课堂教学事故〔迟到、早退、坐堂、流堂、空堂、

上课接打手机、把学生撵出教室、酒后进课堂、不能驾驭课堂、课堂

混乱无序等〕；或无故不参加学校各项教育教学活动〔常规检查、集

体备课、听评课、级部例会、学校各类会议会等〕，以上工作，每违

反一次在师德考核中扣1分〔可累计扣分〕；

(四)在考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊，

在师德考核中扣2分；

(五)在学生管理、评价中，不公平公正对待学生，产生明显负面影响；

体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害，

甚至导致学生辍学，在师德考核中扣2分；

(六)索要或者违反规定收受家长、学生财物，在师德考核中扣2分；

(七)组织或者参与针对学生经营性活动，或者强制学生订购教辅资

料、报刊等谋取利益，在师德考核中扣2分；

(八)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训

机构对学生有偿补课经查实，在师德考核中扣6分；

2、考勤〔10分〕

考核方法：根据学校教职工考勤方案，学期末根据本人出勤情况、请

假情况、上课情况、予以计算最后得分。

计算方法为：以出勤率最高教师得分为总分值标准，其他教师按出勤

情况分别折合赋分。

3、工作能力〔20分〕

〔1〕根据学校教学常规考核量化方案，学期教学常规成绩〔10分〕。

本学年常规检查由级部周检查〔5分〕与学校月检查〔5分〕组成，

成绩各占50%。检查内容：教学方案、教学总结、备课、作业、达标

档案、听评课记录、校本培训记录、集体备课与各类业务培训出勤情

况。以上各项内容每次检查〔镇教研会每次检查得分作为教师评估采

分点，假设镇教研会采取抽查那么被查教师常规得分为本教研组或备

课组教师得分〕总分值为10分。学年末各备课组分别赋分，本备课

组内学年末常规均分最高教师得10分，其他教师按10分折合后赋分。

赋分公式：20*〔本人常规均分/本备课组最高常规均分〕。【无备

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课者或无复备者不得分】

〔2〕教科研能力〔10分〕

根据学校教科研奖励方案，学校对在本学年度在教研教改中表

现突出个人予以奖励，奖励按照教科研奖励方案实际分数予以赋分，

最高分不超过10分。

教科研加分〔以本学期或本年度获最高奖证书为准，同一类型

不累计〕。

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