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新修订浙江版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
一册《红房子绿房子黄房子》(，转)
语文教案/小学语文/小学一年级语文教案
编订：XX教育机构
小学一年级语文教案
精品教学设计
一册《红房子绿房子黄房子》(，转)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
8．红房子绿房子黄房子
（口语交际）
时代小学姜媛媛
设计意图：
这是一则富有童趣的童话故事。但是对于一年级的孩子来说，这篇故事太长，复述起来
有一定的难度。因此，在讲述故事的时候，我采用了不同于以往的教学方法，以往都是呈现
给学生一个完整的故事情节，然后进行提问，最后进行复述故事，但这些都是针对故事情节
较简单的故事来说的。而这则故事的内容较复杂，词汇积累也比较多，考虑到学生的接受水
平，我适当地降低了难度，最终将故事分为了四个部分，1）介绍森林里的三座小房子2）如
何变成白房子的3）如何将白房子变成原来的样子4）结尾。在叙述每一个部分的时候，都让
孩子有意识的对故事进行整理，通过多种生动的教具地呈现（例：萝卜房子、西瓜房子、南
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小学一年级语文教案
精品教学设计
瓜房子、以及各种可爱的小动物的图片），从而提高学生学习的兴趣。当然对于部分水平较好
的学生，可以进行适当的提高，比如将故事完整的、有条例的进行复述，以及大量词汇的积
累。
教学目标：
1．充分培养学生良好的听的习惯和能力。
2．听完故事后，能正确、有条理、完整的回答课后要求回答的三个问题：1）红房子、
绿房子、黄房子的主人是谁？
2）小动物的房子是怎么变成白房子的？
3）小动物分别用了什么什么方法使自己的房子变成原来
的样子？
3．能看图有条理的说几句符合故事情节的句子。
4．让部分听力与表述能力较强的学生复述故事。
教学课时：1课时
教学过程
一．课前引入
1．这两天我们听了那么多的故事，你们认识了几个好朋友呀？一起说说看（青蛙、老蛤
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小学一年级语文教案
精品教学设计
蟆、大烟囱、小黑熊……）
2．今天老师要给你们讲一个故事，是有关三座小房子的。想听吗？竖起你的小耳朵。
二．引出故事
a．介绍森林里的三座小房子
1．森林里的小村庄里，有红、绿、黄三座小房子
板书：黄房子（黄色）
绿房子（绿色）
红房子（红色）
2．小兔住的是一间萝卜房子，（出示教具：萝卜房子）那是红房子；小猴住一间西瓜房
子，（出示教具：西瓜房子）那是绿房子；小刺猬住一间南瓜房子，（出示教具：南瓜房子）
那是黄房子。接下来的故事就要从这三座小房子说起了，首先请小朋友把书本打开，看看课
本上的房子和黑板上的房子是不是一样呀，再请小朋友看书上的想一想，说一说，课本上一
共问了我们几个问题，用手势告诉我（3），接下
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