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坐井观天课后教学反思（17篇）

坐井观天课后教学反思1

《坐井观天》这一课中有两个人物形象，一个是坐在井里的青

蛙，一个是飞在天上的小鸟。青蛙由于坐在井里，它看到的天只有井

口那么大，所以它就认为天只有井口那么大。小鸟在天上飞，它看到

的天就是无边无际的。当青蛙与小鸟争辩天的大小时，青蛙的看法肯

定是错的，由于它本身的眼界太狭窄了，目光也是短浅的。

这个故事告知我们一个道理，每个人所处的环境会影响到他的

眼界和对事物的看法，要想得到正确的看法，必需开阔自己的眼界。

坐井观天课后教学反思2

“同学读得过少”很多老师在课后提出了这一中肯的建议。是

的，我也有这样的感想。由于同学在读书的时候，读不出感情，读得

不入情入境，读得很生硬，特殊是在演一演的时候，同学对着黑板念，

说明白明显对课本不熟识，反过来，假如多读，让同学反复读，就不

会是这个效果。

“讲得太烂，分析过细”是本节课又一个缺点，是的，我的动

身点是把全部的作业都渗透进去，让同学能顺当地完成《同步辅导》。

缺遗忘了语文是一门美的教学，要让学产生美的享受才能使同学喜爱

上语文，学校生不同于高中生，他们不需要大量的题目讲解，题型分

析。

坐井观天课后教