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大班美术活动漂亮的毛衣教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导用书》第五章“多彩

的服装”，具体内容为第三节“漂亮的毛衣”。通过本节课的学习，

学生将掌握毛衣的简单构造和图案设计，并能运用所学的色彩搭配知

识创作出富有创意的美术作品。

二、教学目标

1.让学生了解毛衣的构造和特点，掌握基本的图案设计方法。

2.培养学生运用色彩搭配知识，创作出富有美感的美术作品。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的

兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：毛衣图案的设计和色彩搭配。

教学重点：掌握毛衣的基本构造，学会运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、实物毛衣、画笔、颜料、画纸等。

2.学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示挂图和实物毛衣，引导学生观察毛衣的构造和图案。

2.例题讲解（10分钟）

教师示范如何运用线条和色彩创作出漂亮的毛衣图案。

学生跟随教师一起画出一个简单的毛衣图案，学习线条和色

彩的运用。

3.随堂练习（15分钟）

学生自主设计一个毛衣图案，要求运用所学的线条和色彩搭

配知识。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.作品展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1.毛衣的基本构造

2.毛衣图案设计方法

3.色彩搭配技巧

七、作业设计

1.作业题目：设计一款富有创意的毛衣图案。

答案：学生可根据自己的喜好和所学知识进行创作，要求图案

美观、色彩搭配协调。

2.作业要求：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上进行展示。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生在创作过程

中是否存在困难，如何改进教学方法等。

2.拓展延伸：

组织一次“毛衣设计大赛”，鼓励学生积极参与，提高他们

的创作能力。

引导学生关注生活中的美术元素，学会从生活中汲取创作灵

感。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

4.板书设计；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确

（1）难点：毛衣图案的设计和色彩搭配。

毛衣图案设计要求学生具备一定的观察力、想象力和创造力，

能够将生活中的元素融入作品中。

色彩搭配则需要学生掌握基本的色彩理论，如冷暖色、对比

色等，使作品更具美感和协调性。

（2）重点：掌握毛衣的基本构造，学会运用线条和色彩进行创作。

教师应通过实物、挂图等形式，让学生直观地了解毛衣的构

造，为创作奠定基础。

教师需引导学生学会运用线条和色彩进行创作，这是完成作

品的关键。

二、教具与学具的准备

（1）教具：实物毛衣、挂图、画笔、颜料、画纸等。

实物毛衣和挂图应具有代表性，能够直观地展示毛衣的构造

和图案特点。

画笔、颜料、画纸等应保证质量，便于学生创作出高质量的

美术作品。

（2）学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

学具的准备要充分，确保每个学生都能在课堂上顺利完成创

作任务。

学具的选用要符合学生的年龄特点和创作需求，避免过于复

杂或难以操作。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

（1）实践情景引入：通过展示实物毛衣、挂图等，激发学生的兴

趣和创作欲望。

教师应选择富有生活气息的实物和图片，让学生感受到美术

与生活的紧密联系。

引导学生观