第20课 《漂亮的铅笔头》（教案）湘美版美术一年级上册.docx

第20课《漂亮的铅笔头》（教案）湘美版美术一年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《漂亮的铅笔头》（教案）湘美版美术一年级上册第20课，主要内容围绕铅笔的绘画技巧展开。本节课将引导学生观察铅笔的形状、颜色和质感，学习使用铅笔进行简单的绘画表现。具体内容包括：

1.铅笔的认识：介绍铅笔的基本结构、用途和绘画特点。

2.铅笔的绘画技巧：学习铅笔的握笔方法、排线技巧和明暗处理。

3.创作练习：运用所学技巧，以“漂亮的铅笔头”为主题进行绘画创作。

4.作品欣赏与评价：展示学生作品，进行欣赏和评价，提高学生的审美能力。

核心素养目标

1.培养学生观察与感知能力，提高对铅笔特征的理解和表现。

2.增强学生动手实践能力，通过铅笔绘画技巧的练习，提升创作能力。

3.培养学生的审美观念，通过作品欣赏与评价，提升美术鉴赏水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.铅笔绘画的基本技巧。

2.创作具有个性的“漂亮的铅笔头”作品。

难点：

1.铅笔握笔方法和排线技巧的掌握。

2.明暗处理的准确表现。

解决办法：

1.通过示范和分步指导，让学生逐步掌握铅笔的握笔方法和排线技巧。

2.利用实物展示和互动讨论，帮助学生理解明暗处理的原理。

3.设置不同难度的练习，由浅入深，让学生在实践中逐步提升技巧。

4.鼓励学生表达自己的创意，教师提供个性化指导，促进作品的创新性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.教材《湘美版美术一年级上册》

2.铅笔、橡皮、画纸等绘画材料

3.教学PPT

4.实物铅笔

5.学生作品展示板

6.教学视频

7.美术欣赏图片集

8.互动讨论平台

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于铅笔绘画技巧的预习资料，包括教材相关章节的电子文档和示范视频。

-设计预习问题：设计问题如“铅笔的握笔方法有几种？”，“如何通过排线表现物体的质感？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解铅笔绘画的基本技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同风格的铅笔绘画作品，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解铅笔握笔方法、排线技巧和明暗处理，结合实例演示。

-组织课堂活动：分组练习，让学生尝试不同的排线技巧，创作自己的铅笔绘画作品。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并尝试理解老师讲解的技巧。

-参与课堂活动：学生在小组内尝试不同的排线方法，创作个性化作品。

-提问与讨论：学生在遇到难题时提问，与同学和老师讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握铅笔绘画技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习和掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创作一个以“我的铅笔”为主题的绘画作业，要求运用本节课学到的技巧。

-提供拓展资源：提供相关美术书籍和在线资源，鼓励学生进一步探索铅笔绘画的更多可能性。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成绘画作业，巩固技能。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的问题。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识和技能，提高学生的绘画能力。

-拓宽学生的知识视野，激发对美术的兴趣。

-通过反思总结，促进学生的自我提升。

知识点梳理

一、铅笔的基本认识

1.铅笔的结构：铅笔由笔杆、笔尖、橡皮擦和金属夹组成。

2.铅笔的分类：根据铅笔芯的硬度，铅笔分为H（硬）、B（软）和HB（中间硬度）等类型。

3.铅笔的用途：铅笔主要用于绘画、草图、书写等。

二、铅笔绘画技巧

1.握笔方法：正确的握笔方法有利于绘画时的稳定性和灵活性。

-三指握