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第四章教师职业道德标准

第一节教师职业道德的根本标准

1.教师职业道德根本标准是指在教师职业活动中经常表现的、最重

要的、具有一般指导意义的道德标准。

2.改革开放以来，我国曾先后四次公布与修改了?中小学教师职业道

德标准?，最新一次〔2021年〕公布。

3.教师职业道德的根本标准的具体内容〔“三爱〞，“教师学习〞〕：

一、爱国守法：

爱国守法是教师职业的根本要求。

二、爱岗敬业：

爱岗敬业是教师职业的本质要求。

爱岗是指一个人热爱自己的事业，热爱自己的岗位。教师的爱

岗，就是热爱教育事业，具体表达为热爱教育工作与热爱学生。

敬业是指一个人对工作的使命感与责任感。

三、关爱学生：

关爱学生是教师爱岗敬业的具体表达，是教师做好教育工作的

感情根底与前提，也是构成教师完美人格的一个必要因素。

关爱学生就是要用“严爱〞来约束与引导学生，用“慈祥〞去

温暖、感染学生，用“友爱〞来营造民主、平等、与谐的师生

关系。

四、教书育人：

教书育人是教师职业道德的核心，是教师职业的“第一要务〞，

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是判断教师道德是非善恶的最高道德标准。

教书育人反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师行业与

其他行业不同的根本所在。

“经师〞与“人师〞的统一看成是搞好教书育人之根本。

五、为人师表：

为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师

职业道德标准，是教师职业的内在需要。

教师良好的道德修养是培养学生良好的思想道德的关键。

六、终生学习

〔1〕以上各个标准之间彼此联系，相互影响；〔2〕各个标准就是

这样相互联系而形成的一个整体。

第二节教师在教育职业中的道德标准

4.教师在职业关系中的根本道德要求：热爱教育，乐于奉献〔事业〕；

教书育人，尽职尽责〔职业〕；严谨治学，提高水平〔学业〕。

5.热爱教育是对教师的根本要求。

6.乐于奉献，是人民教师的本色。

7.教书育人是教师的根本道德责任。

8.所谓教书育人，是指教师要根据社会开展的需要与学生身心开展

的规律，在教育教学过程中，自己的把教育与教学结合起来，尽

职尽责，既传授科学文化知识，又进展思想品德教育，把学生培

养成德、智、体诸方面全面开展的一代新人。

9.〕对于所有的学校来说，教学是中心工作，但它不是目的与手段，

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学校的根本任务是育人。

10.教书育人始终是教师与学校的根本任务，也是根本的道德责任。

11.教书育人为未来社会培养与造就了具有良好的思想道德素质，良

好的个性心理品质的接班人。

12.育好人是教师的天职所在。

13.教书育人，忠诚人民的教育事业，是教师职业道德的灵魂。

14.严谨治学的意义〔三个必需〕：1.严谨治学是培养学生良好学风所

必需的；2.严谨治学是提高教师素质所必需的；3.严谨治学是不

断提高教育质量所必需的。

15.教师的学风教风在相当程度上影响与决定着学生的学风。

16.考察一个教师的素质特别是业务素质如何，关键的一项为哪一项

看其能否做到严谨治学。

17.严谨治学的根本要求〔学律精新〕：1.好学不倦，精通业务；

2.把握规律，科学施教；3.严于律己，精益求精；4.不断探索，

勇于创新。

第三节教师在师生关系中的道德标准

18.要处理好师生关系，教师首先必须明确其师生关系中的道德标准

〔“三生〞，“公正〞，“严格〞，“教学相长〞〕：

一、热爱学生：

A．热爱学生的意义〔学生需要、教育需要、社会需要〕：1.

爱是学生的需要；2.爱是教育的桥梁；3.爱是培养学生高

尚的社会情感的重要手段。