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生物：3.1《细胞膜-系统的边界》教案（5）（新人教版必修1）生物学

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课选自新人教版必修1生物学第三章第一节《细胞膜-系统的边界》教案（5）。教学内容主要包括：1）细胞膜的组成与功能；2）细胞膜的结构特点，如磷脂双层和蛋白质分布；3）细胞膜的流动性及其对物质进出的调控；4）通过实例分析，探讨细胞膜在维持细胞内外环境稳定中的作用。本节课将结合实例，引导学生了解细胞膜的奥秘，增强学生对生物学现象的理解和探究能力。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的基本概念、细胞的结构组成以及初步了解了细胞功能等相关知识。他们对细胞有了基础的认识，为学习细胞膜的具体功能和结构打下了基础。

2.学生对生物学有浓厚的学习兴趣，具备一定的观察、分析和解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实例、实验等方式进行探究学习。

3.在学习细胞膜的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解细胞膜的流动性及其对物质进出的调控机制；把握细胞膜在维持细胞内外环境稳定中的作用；以及如何将所学知识应用于实际问题中，进行有效的分析和解决。因此，教学中需要关注这些难点，提供适当的引导和帮助。

四、教学方法与策略

1.针对本节课目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究激发学生兴趣，引导学生深入探讨细胞膜的相关知识。

2.设计实验活动，如观察细胞膜的流动性实验，让学生亲身体验并总结细胞膜的特点；开展角色扮演活动，让学生扮演细胞膜上的蛋白质，理解其在物质进出过程中的作用。

3.使用多媒体教学资源，如PPT、动画等，形象直观地展示细胞膜的结构和功能；利用互动式教学平台，组织学生进行在线讨论和分享，提高课堂参与度。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用PPT展示一组动植物细胞图片，引导学生观察细胞结构，提出问题：“细胞如何与外界环境进行物质交换？”

-学生思考并回答问题，激发学生对细胞膜作用的好奇心。

2.讲授新课（15分钟）

-通过讲解，引导学生了解细胞膜的组成、结构特点及其功能。

-详细阐述细胞膜的流动性及其对物质进出的调控，结合实例进行分析。

-突出细胞膜在维持细胞内外环境稳定中的重要作用。

3.巩固练习（10分钟）

-设计选择题、简答题等形式的练习，检验学生对细胞膜知识的掌握。

-组织学生进行小组讨论，共同分析问题，加深对细胞膜功能的理解。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点内容，设计具有启发性的问题，检查学生对知识点的掌握情况。

-鼓励学生主动提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑。

5.师生互动环节（5分钟）

-创设情境：让学生扮演细胞膜上的蛋白质，通过角色扮演活动，形象地展示蛋白质在物质进出过程中的作用。

-教师点评并引导学生总结细胞膜蛋白质的功能。

6.实验活动（5分钟）

-安排观察细胞膜流动性的实验，让学生亲身体验并验证细胞膜的流动性。

-学生通过实验观察，总结细胞膜流动性的特点。

7.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结细胞膜的主要功能、结构特点及其在细胞生命活动中的作用。

-强调细胞膜在生物学中的重要性，激发学生对生物学研究的兴趣。

8.课后作业（课后自主完成）

-布置一道综合性的思考题，要求学生结合所学知识，分析细胞膜在生物体中的具体应用。

-鼓励学生查阅资料，拓展知识，提高解决问题的能力。

六、知识点梳理

1.细胞膜的组成

-脂质：磷脂双层，构成细胞膜的基本支架。

-蛋白质：覆盖、镶嵌或贯穿磷脂双层，具有多种功能。

-糖类：与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂，分布在细胞膜的外表面。

2.细胞膜的结构特点

-磷脂双层：疏水性磷脂尾对内，亲水性磷脂头对外。

-蛋白质分布：表面蛋白质、整合蛋白质和周边蛋白质。

-细胞膜的流动性：磷脂和蛋白质可以在细胞膜上流动。

3.细胞膜的功能

-作为细胞的边界，将细胞与外界环境分隔开。

-控制物质进出细胞。

-进行细胞间的信息交流。

4.细胞膜的流动性

-流动性是细胞膜的结构特点，有利于物质交换和信号传递。

-流动性受到温度、膜成分和细胞内外环境等因素的影响。

5.细胞膜蛋白质的功能

-识别：识别外来的物质和信号。

-传输：物质跨膜传输的通道。

-激活：酶活性，参与细胞代谢。

-信号转导：细胞内外信号的传递。

6.细胞膜在维持细胞内外环境稳定中的作用

-通过选择性透过性，维持细胞内外的物质浓度梯度。

-参与细胞内外环境的调节，如pH、离子浓度等。

7.细胞膜的研究方法

-电子显微镜观察细胞膜的精细结构。

-生物化学方法研究膜成分的分