三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 共产儿童团歌 人教版.docx

三年级下册音乐教案第三单元唱歌共产儿童团歌人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级下册音乐——唱歌《共产儿童团歌》

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.让学生熟悉并学会唱《共产儿童团歌》。

2.通过学习这首歌，让学生了解歌曲背后的历史意义，培养他们的爱国情怀。

3.通过合唱练习，提高学生的团队协作能力和音乐素养。

教学内容：

1.教授歌曲《共产儿童团歌》的旋律和歌词。

2.分析歌曲的结构和节奏，让学生掌握正确的演唱技巧。

3.通过合唱练习，培养学生团队合作的精神。

教学过程：

1.课堂导入：引导学生回顾上一节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.歌曲学习：教授《共产儿童团歌》的旋律和歌词，让学生跟随老师学唱。

3.歌曲分析：分析歌曲的结构、节奏和演唱技巧，帮助学生更好地掌握歌曲。

4.合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生团队合作的精神。

5.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲背后的历史意义。

教学评价：

1.课后收集学生的演唱作品，对他们的演唱水平进行评价。

2.观察学生在合唱练习中的表现，评价他们的团队协作能力。

3.结合学生的课堂表现，给予积极的评价和鼓励，提高他们的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.音乐审美：通过学习《共产儿童团歌》，让学生感受音乐的美感，培养他们的音乐审美能力。

2.音乐表现：通过合唱练习，提高学生的音乐表现力，使他们能够更好地表达歌曲的情感。

3.音乐创造：鼓励学生在学习过程中进行音乐创造，如编创简单的合唱曲目，培养他们的创新意识。

4.文化理解：让学生了解《共产儿童团歌》的历史背景和意义，培养他们对我国文化的理解和尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.歌曲《共产儿童团歌》的歌词和旋律。

b.歌曲的结构、节奏和演唱技巧。

c.合唱练习，提高学生的团队协作能力和音乐素养。

2.教学难点：

a.歌曲中的一些特殊音调和节奏，如附点音符、休止符等。

b.合唱时音准和节奏的准确性，以及声部的和谐。

c.理解歌曲背后的历史意义，深入感受歌曲所传达的精神。

四、教学资源

1.软硬件资源：

a.音乐教室、音响设备、钢琴、合唱架。

b.乐谱、歌词卡片、教学课件。

2.课程平台：

a.学校音乐教学平台。

3.信息化资源：

a.歌曲《共产儿童团歌》的音频文件。

b.相关历史资料视频或图片。

4.教学手段：

a.讲解法、示范法、练习法、分组合作法。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《共产儿童团歌》的乐谱和歌词，要求学生预习并了解歌曲的结构和节奏。

-设计预习问题：提出问题，如“歌曲中的附点音符和休止符是如何影响歌曲节奏的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读乐谱和歌词，初步理解歌曲的基本结构。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台用于分享预习资源和监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉歌曲，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解歌曲的历史背景，引出《共产儿童团歌》的重要意义。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律特点和演唱技巧，如如何处理附点音符和休止符。

-组织课堂活动：分组进行合唱练习，让学生在实践中掌握正确的演唱方法。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对歌曲的旋律和节奏进行思考。

-参与课堂活动：学生在合唱练习中合作，实践演唱技巧。

-提问与讨论：学生针对歌曲演唱中的难点提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解歌曲的旋律特点和演唱技巧。

-实践活动法：合唱练习让学生在实践中掌握演唱技巧。

-合作学习法：分组合唱培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生能够理解并正确演唱《共产儿童团歌》。

-通过实践活动，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，如让学生编写一段合唱部分的简谱。

-提供拓展资源：推荐学生观看有关儿童团的历史纪录片，加深对歌曲背景