7《包身工》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

这是一群和我们年龄相仿的女孩，我们坐在窗明几净的教室里，沐浴知识的光辉，而她们却在承受着非人的遭遇。

统编版高中语文选择性必修中册

包身工

——夏衍

了解报告文学的基本特征。

学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。

了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。

分析作者如何运用多种表达方式，在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情。引导学生关注现实，培养学生的社会责任感和人权意识。

知人论世

夏衍(1900-1995)原名沈端先，此笔名从发表《包身工》起用。浙江省杭州市人。

作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》

《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》《祝福》等改编为电影剧本。

《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学。写作年代：1935年，作者经过两

个多月起早摸黑深入工厂观察调查了解才

写成这篇真实的文章。

作者简介

夏衍先生当时为了写《包身工》,选择一家日本工厂，名叫三井系,当时作者靠厂里一位朋友帮忙，以外头工人的身份混进工厂，并且对包身工的生活进行观察。他每天早上四点半左右出发，从上海郊县步行至三井系工厂。在这样的情况下，由于他总在工房周围兜来兜去引起带工头的注意，认为他是挑乱来了，戒备很森严，夏衍先生只

上海裕丰纱厂旧址好中止对包身工的观察。

夏衍生于1900年，逝世于1995

年。《包身工》诞生时，夏衍只有三十六岁。1994年，人们为他举办了95岁寿庆，他无限感慨地向五十年代做过他的秘书的李子云说：

“我觉得我的作品中只有《包身工》

可以留下来。”

报告文学是新闻的一类，同时又是文学体裁的一种，属散文中的一类，是文艺通讯，特写，速写等的总称。

它可以写人，可以写事，也可以写问题。

因为它是“报告”,就要求所反映的是真人真事；又因为它是

“文学”,就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。

报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。

报告文学基本特征有三：新闻性、典型性、文学性。

《包身工》是一篇思想性和艺术性都很强的报告文学。

文体常识

《包身工》属于写问题类。

以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：通过写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度。

这篇作品虽是以写问题为中心，也离不开写人物。一共两类人物：一类是包身工，一类是压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等。

着重要写的是包身工，写第二类人物也是为了描写包身工。全篇没有一个完整的人物和事件，但作为整个包身工形象却十分鲜明。

文体常识

知识拓展

在新中国的报告文学史上，有三篇具有里程碑意义：

魏巍——《谁是最可爱的人》徐迟——《歌德巴赫的猜想》夏衍——《包身工》

创作背景

“一·二八”到抗日战争全面爆发时期，随着日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。而中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生活极为痛苦。靠近上海的苏北地区，每年有大批无法生活的农家妇女被诱骗到上海来做包身工。日本资本家为避免罢工的威胁，就大量地雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究，实际考察之后写出来的。

1936年，那是一个怎样的年代?

20世纪30年代的中国，工人阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台：发出自己的声音，展现自己的力量。但是在半殖民地半封建社会的背景下，中国农村在帝国主义，特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力。

包身工是什么人?

他们是一群年龄在14-18岁之间的农村姑娘，绝大多数来自苏北和绍兴。在上世纪30年代，这些女孩因生活贫穷困苦，父母无力养育他们，受包工头的诱骗，签订了包身契。包身工们会被送到日本人在上海开设的纱厂做苦工，沦为替包工头赚钱的机器，不仅要在充满噪音，尘埃和湿气的环境中承担着强度最重的劳动，还面临无端的打骂，身心的虐待和摧残。这些地位低，待遇差，痛不欲生的女孩子们如同奴隶一般，命运极其悲惨。

了解新闻背景

一·二八事变，又称一·二八淞沪抗战，是在九·一八事变之后，日本为了转移国际视线，并迫使南京国民政府屈服，于1932年1月28日晚发动的进攻上海中国守军的事件。

1932年5月5日，双方在上海签订了《上海停战协定》。协定规定上海为“非武装区”,中国不得在上海至安亭、昆山、苏州一带地区驻军，而日本可进驻“若干”军队。国民政府一味