三年级上信息技术教案-我用计算机写作文武汉版.pdf

6.我用计算机写作文

2课题6.我用计算机写作文年级三年级

课

课型新授课一课时

时

A、识与技能目标：①学会使用计算机中的“写字板”。

②能处理汉字输入时的小问题。

③会保存文件。

教学

B、育渗目标：培养学生勤于记录写作的好习惯

目标

C、审美目标：培养学生对现代信息技术的爱好

D、心理辅导目标：培养学生的表达能力，合作交流能力

E、创新与实践能力培养目标：利用写字板写作文、日记

教学

学习使用写字板

内容

教学

重点：学会使用计算机中的“写字板”

重点

难点：学会用“智能ABC”输入法输入文字。

难点

教学过程设计

教学内学法指导

教学设计

容设计意图

一、复一、作业反馈，日记展示，导入课题

习1、作业检查，反馈情况

师：同学们写了一周的日记，大家完成了吗？请小组长汇报

组内同学完成情况。

2、日记展示，现场批改

师：现在我们来看看这位同学的日记作品。（老师引导同学

们通过实物展示台，共同现场批改这篇日记，纠正错别字及语法

错误，并强调日记格式上的注意事项，与语文学科整合。）

3、导入课题，强调优点

师：通过同学们的修改，这篇日记更是一篇挺不错的日记，

我想把它保存下来，行吗？有点不妥，修改过的地方显得有点

二、教乱，请这篇日记的作者将它重抄一遍再交给我。

学新内容

师：你看，老师让他重抄一遍他就不高兴了，我知

道大家都喜欢进行创造性的活动，最烦这种重复劳

动。下面，我给你介绍一种新的记日记的方法，就

是用电脑里的“写字板”。有了它，你的日记可反复

修改而不留痕迹，会更规范、整洁，不必为自己的

教学过程设计

教学内设计目的和媒

教师活动

容体应用分析

字写得不好而担心，能永久保存，还能打印到纸上

呢！

二、自学方法，发现问题，解决问题。

1、利用教材，自学方法