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学校精神文明建设先进个人评选方案

一、评选目的

为了深入推进学校精神文明建设，表彰在精神文明创建工作中表现突出的个人，发挥榜样示范作用，激励广大师生积极参与学校精神文明建设，特制定本评选方案。

二、评选范围

全体在校教职员工和学生。

三、评选条件

（一）教师

1.思想道德修养

热爱祖国，忠诚于党的教育事业，积极践行社会主义核心价值观，具有强烈的社会责任感和使命感。

遵守教师职业道德规范，以身作则，言传身教，品德高尚，廉洁奉公，在师生中具有较高的威信。

积极参与学校组织的思想政治教育活动，不断提高自身的思想政治素质。

2.教育教学工作

在教学过程中，注重对学生进行思想道德教育，将德育渗透到学科教学的各个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

积极参与课程改革和教学研究，创新教学方法，提高教学质量，教学效果显著，受到学生和家长的好评。

关心关爱学生的成长成才，尊重学生的个性差异，注重因材施教，在帮助学生解决学习和生活中的困难方面表现突出。

3.精神文明建设贡献

积极参与学校精神文明建设各项工作，如校园文化建设、志愿服务活动、文明校园创建等，在活动的策划、组织或实施过程中发挥重要作用。

倡导文明新风尚，积极开展文明礼仪教育活动，对提高师生的文明素养做出积极贡献。

积极参与社会公益活动，以自己的行动展示学校教师的良好形象，为学校赢得荣誉。

（二）学生

1.思想道德素质

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，积极践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念。

遵守社会公德、学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，礼貌待人，具有良好的道德品质和行为习惯。

积极参加学校组织的思想政治教育活动，如主题班会、思想政治课等，表现积极主动，具有较强的思想政治觉悟。

2.学业表现

学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良，在班级或年级中名列前茅，或在某一学科领域表现出独特的学习能力和创新思维。

具有良好的学习习惯和方法，注重自主学习和合作学习，能够积极参加各种学习交流活动，带动班级或宿舍的学习氛围。

3.精神文明建设贡献

积极参与学校精神文明建设活动，如校园文化活动、志愿服务、文明礼仪宣传等，表现突出，具有较强的团队合作精神和组织协调能力。

在班级、宿舍或学校中发挥文明示范作用，积极倡导文明新风尚，能够带动身边的同学共同进步，营造良好的文明氛围。

积极参加社会实践活动，关心社会热点问题，能够以实际行动践行社会主义核心价值观，展现当代学生的良好精神风貌。

四、评选程序

（一）宣传动员（[具体日期1][具体日期2]）

1.学校通过校园网、宣传栏、广播等多种渠道发布评选通知，宣传评选目的、范围、条件和程序等，动员全体师生积极参与评选。

（二）个人申报（[具体日期3][具体日期4]）

1.符合评选条件的教师和学生填写相应的《学校精神文明建设先进个人申报表》，并附上相关事迹材料（字数不少于[X]字），事迹材料应包括个人基本情况、主要事迹、取得的成绩和社会影响等内容。

2.教师将申报表和事迹材料交至所在部门，学生将申报表和事迹材料交至所在班级班主任处。

（三）部门（班级）初评（[具体日期5][具体日期6]）

1.各部门（班级）成立初评小组，按照评选条件对申报人员进行初步评审。

2.教师初评小组根据申报教师的工作表现、师德师风、精神文明建设贡献等方面进行综合评价，确定本部门推荐的教师人选名单；学生初评小组根据申报学生的思想道德、学业成绩、文明行为等方面进行综合评价，确定本班级推荐的学生人选名单。

3.各部门（班级）将推荐人选名单及相关材料报至学校精神文明建设办公室（以下简称“文明办”）。

（四）学校复评（[具体日期7][具体日期8]）

1.文明办对各部门（班级）推荐的人选进行资格审查，确定进入复评的人员名单。

2.学校成立复评委员会，复评委员会由学校领导、相关职能部门负责人、教师代表和学生代表组成。

3.复评委员会通过查阅申报材料、听取事迹汇报、实地考察等方式对进入复评的人员进行综合评审，按照一定比例评选出学校精神文明建设先进个人候选人名单。

（五）公示（[具体日期9][具体日期10]）

1.将学校精神文明建设先进个人候选人名单在校园网、宣传栏等显著位置进行公示，公示期为[X]个工作日。

2.在公示期间，接受全校师生的监督，如有异议，可向文明办提出书面申诉，文明办将对申诉内容进行调查核实，并根据调查结果做出相应处理。

（六）表彰奖励（[具体日期11]）

1.经公示无异议后，确定最终的学校精神文明建设先进个人名单。

2.在学校精神文明建设表彰大会上，对荣获“学校精神文明建设先进个人”称号的教师和学生进行表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

五、评选时间安排

1.宣传动员：每年[X]月[X]日[X]