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高一上学期地理教学计划四篇

高一上学期地理教学计划篇1

教学课题：高中生地理素养教育。地理学既是一门实践性很强的科学，又是

一门综合性很强的科学。地理知识涉及社会经济发展、人民生活、工农业生产、

交通运输、商业、旅游业等各行各业；涉及人口、资源、环境等方方面面的人地

关系；地理学科与数学、物理、化学、生物、政治、历史等知识密切相关。

教学目的：构建有效课堂，做好初、高中地理学习的衔接。学习对生活有用

的地理、学习对终生发展有用的地理、提高学生的地理素养。使即将上理科的高

一学生初步形成对地理学科的兴趣，了解一定的地理基础知识和基本技能，扩大

学生的地理视野；使即将上文科的高一学生，产生对地理学科的热爱，掌握一定

的地理基础知识和基本技能，从情感、态度、知识、技能等方面为高考打下较好

的基础，提高地理学习能力。

问题的提出：

①社会发展的需要

②社会生活的需要

③课改的需要

④高考的需要

⑤教学课时限制

⑥基于对学生现状分析（理科生：无兴趣，上课不认真听讲，无所事事或做

其他课作业，浪费地理课堂时间；文科生：高一上册教材难度大，初中基础知识

欠缺，教学课时有限，教师知识点不能讲深讲透，学生囫囵吞枣，消化不良，分

文理课后，打击学习的积极性。）

教学课时：共20节课（5×4）

教学内容：初、高中地理教材中有关地理基础知识和基本技能、有关地理的

人口观、资源观、价值观、环境观等地理素养。

教学用具：挂图、地理模型、多媒体课件等

教学方式：以“讲座形式”，教师为主导，学生为主体。以“范例教学”和

“活动课教学”为主要模式，师生互动，着力提高学生对地理学习兴趣，构建有

效课堂。

教学难点：教学资料的收集和整理、教学课件的制作、学生活动的组织等。

作业布置：有关的读图、填图、绘图作业；课堂地理知识竞赛；办一期报纸

（学校展示）；制作PPT幻灯片（课堂或上传一中贴吧、网上展示）；撰写地理

小论文（参加全国地理小博士竞赛）等。

备注：⑴每位老师负责5--6个专题（见附录）

⑵做到组内统一进度、统一备课、统一教案、统一作业。

⑶每周集体备课时间，提前一周研究下周内容（星期三：讨论初稿，星期五：

定稿）

高一上学期地理教学计划篇2

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面

推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的

接班人。以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯

和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，努力改进

教学方法，提高教学质量。树立高中三年的目标，为高三出口打下坚实的基础。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门

科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察

和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展

打下必要的基础。

二、教学目的和要求

使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能，学习对终身发展有用的地

理知识，倡导学生主动参与和参加，乐于探究。培养学生收集和处理地理信息的

能力，主动获取新知识的能力，以及合作交流的能力，培养学生正确的资源观、

环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理

事实材料去解决实际问题的能力，全面提高学生的综合分析运用能力。

三教材内容分析

本学期所学内容为必修一(人教版)，内容包括行星地球、地球上的大气、地

球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。本册内容以自然

地理为主，通过本册内容的学习，使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动

规律，大气状况及运动规律，地形地貌的形成及河流地貌的发育，自然界的水循

环、海水运动及水资源的利用，地理环境的特性等，从而使学生比较全面地了解

地球的自然地理环境特点，为将来进一步学习。

高中地理(必修)上册主要是自然地理内容，主要从自然科学角度研究地球。

使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、

生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不

仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。

本册共五个单元：

第一单元“行星地球”主要让学生了解地