学前儿童艺术教育智慧树知到答案章节测试2023年山东外事职业大学.pdfVIP

学前儿童艺术教育智慧树知到答案章节测试2023年山东外事职业大学--第1页

第一章测试

1.艺术教育活动可以帮助幼儿个性情感获得有序化解放。（）

A:对

B:错

答案:A

2.学前儿童艺术教育的社会功能在于形成良好的社会道德风尚和塑造具有（）

的公民。

A:审美修养

B:道德修养

C:政治修养

D:艺术修养

答案:D

3.（）是开展艺术活动的内在动力，是艺术感受能力与表现能力的前提保证。

A:艺术感受

B:艺术形式

C:艺术兴趣

D:艺术表现

答案:C

4.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语

言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。

A:动作性

B:抽象性

C:表现性

D:思维性

答案:C

5.儿童的艺术创造力是天赋，不需要加以培养。（）

A:错

B:对

答案:A

第二章测试

1.幼儿园艺术教育的主要目标是（）。

A:拓展幼儿的逻辑思维能力

B:培养幼儿的艺术感受和表达能力

C:丰富幼儿的艺术知识

D:发展幼儿的艺术技能

答案:B

2.约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中的（）。

A:涂鸦期

B:图示期

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C:写实期

D:象征期

答案:D

3.学前儿童音乐教育活动的内容（）。

A:音乐欣赏活动

B:韵律活动

C:打击乐器演奏

D:歌唱活动

答案:ABCD

4.一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他

时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说:“这会儿刮大

风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（）。

A:孩子不会爱惜艺术作品

B:艺术对孩子来说没有什么价值

C:艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身

D:孩子没有养成良好的习惯

答案:C

5.确立艺术教育目标首先要考虑的因素是（）。

A:社会发展的需求

B:学前儿童的人生规划

C:学前儿童的身心发展规律

D:素质教育的需求

答案:C

第三章测试

1.活动目标的内容要求突出表现为两点：一是具体；二是系统。（）

A:对

B:错

答案:A

2.目标撰写的注意点（）。

A:不要过于笼统，难以操作和评价

B:要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展

C:注意表述