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为了母亲的微笑（教学设计）辽师大版六年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

为了母亲的微笑（教学设计）辽师大版六年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：《为了母亲的微笑》辽师大版六年级下册综合实践活动

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过引导学生回顾母亲为自己付出的点滴，激发学生对母亲的感激之情，培养学生学会关爱和孝敬母亲，从而实现课程目标。课程内容与辽师大版六年级下册综合实践活动课本紧密结合，注重实用性，符合学生实际。

核心素养目标

1.情感认同：培养对母亲的感激之情，增强家庭责任感。

2.实践能力：学会通过实际行动表达对母亲的关爱，如制作手工礼物、书写感恩信等。

3.创新思维：在表达感激之情时，鼓励学生发挥创意，设计独特的感恩方式。

4.合作沟通：在小组分享环节，培养学生倾听他人想法、表达自己观点的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：理解母亲的辛劳与付出，学会感恩和表达感激之情。

-举例：通过讲述母亲日常生活中的付出，如照顾饮食、辅导作业等，让学生深刻感受到母亲的辛劳。

-举例：引导学生通过写作、绘画或手工制作等方式，表达对母亲的感激之情，强调表达的真实性和情感投入。

-核心技能：培养学生的动手能力和创新思维。

-举例：教授学生制作简单的手工礼物，如折纸花、制作贺卡等，锻炼学生的动手能力。

-举例：鼓励学生在表达感激时尝试不同的方式，如制作视频、编写诗歌等，激发学生的创意思维。

2.教学难点

-难点内容：如何引导学生深入理解母亲的情感和付出。

-举例：通过分享母亲的亲身经历或故事，让学生在情感上产生共鸣，理解母亲的不易。

-举例：通过小组讨论，让学生互相分享自己与母亲之间的温馨时刻，帮助学生从不同角度理解母亲的情感。

-难点内容：如何让学生在实践中学会感恩并转化为实际行动。

-举例：在小组活动中，教师可以设计一些具体的任务，如为母亲分担家务、制作一份特别的晚餐等，让学生在实践中学会感恩。

-举例：通过角色扮演，让学生模拟与母亲交流的情景，学会用恰当的方式表达感激和爱意，从而突破表达的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《为了母亲的微笑》辽师大版六年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备相关视频资源，如母亲节相关的感人短片，以及感恩歌曲音频，用于课堂播放。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如彩色纸、画笔、剪刀等，用于制作手工礼物。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师播放一段关于母亲节的感人短片，让学生在情感上产生共鸣。

-提出问题：短片结束后，教师提问：“你们觉得母亲为我们付出了什么？我们又能为母亲做些什么？”

-学生回答：邀请几位学生分享他们对母亲的感激之情以及想要为母亲做的事情。

2.讲授新课（用时20分钟）

-情感认同：教师讲述母亲在日常生活中的付出，引导学生理解母亲的辛劳。

-实践能力：教授学生制作简单的手工礼物，如折纸花，同时强调礼物的意义在于表达感激之情。

-创新思维：鼓励学生发挥创意，设计独特的感恩方式，如编写诗歌、制作视频等。

-小组讨论：学生分小组，讨论如何用创新的方式表达对母亲的感激之情，每组准备分享。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分享展示：各小组展示他们的创意感恩方式，其他学生倾听并给予反馈。

-写作练习：教师布置写作任务，让学生写一封给母亲的感恩信，表达自己的感激之情。

-教师反馈：教师阅读部分学生的感恩信，给予正面反馈和建设性的建议。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生模拟与母亲交流的情景，练习用恰当的方式表达感激和爱意。

-问答环节：教师提问，学生回答，涉及课程内容的理解和感悟。

-小组合作：学生分组讨论，如何将感恩转化为实际行动，如分担家务、陪伴母亲等。

-分享感悟：每组选代表分享他们的讨论成果和感悟。

5.结束语（用时5分钟）

-教师总结：强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达对母亲的感激。

-学生反思：学生思考本节课的收获，并分享他们的感悟。

-教师布置作业：让学生在本周内至少做一件表达对母亲感激的事情，并记录下来。

整个教学过程设计注重学生的情感体验和实践能力培养，同时鼓励创新思维和师生互动，确保学生在有限的时间内充分理解和掌握课程内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《母爱的力量》、《感恩的心》等书籍，可以让学生更深入地理解母爱的重要性，学会感恩。

-纪录片：