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学前儿童语言教育考试试题及答案--第1页

学前儿童语言教育考试试题

一、选择题

1.以下不属于《纲要》中语言领域的总目标是（）。[单选题]*

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.喜欢听故事、看图书

C.喜欢识字与写字√

D.能听懂和会说普通话

2.一般到了（）左右，语词才逐渐从复合情境中分离出来，真正作为独立信号而引起儿童相应的反应。

[单选题]*

A.6个月

B.9个月

C.11个月√

D.15个月

3.认知相互作用论的代表人物是（）。[单选题]*

A.皮亚杰√

B.斯金纳

C.乔姆斯基

D.斯塔茨

4.学前儿童谈话活动主要是培养学前儿童的（）。[单选题]*

A.独白言语

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B.对话言语√

C.书面言语

D.内部言语

5.先天语言能力说由（）提出的。[单选题]*

A.斯金纳

B.阿尔伯特

C.乔姆斯基√

D.勒纳伯格

6.学前儿童语言教育活动的活动过程不包括（）。[单选题]*

A.开始部分

B.基本部分

C.结束部分

D.延伸部分√

7.当幼儿参与听说游戏时，他们必须遵循一定的（），从而练习幼儿的听说能力。[单选题]*

A.接受能力

B.游戏规则√

C.认知水平

D.游戏语言

8.幼儿园的听说游戏是由教师设计用来组织幼儿学习语言的（）。[单选题]*

A.角色游戏

B.规则游戏√

C.结构游戏

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D.表演游戏

9.编构故事的重点放在“有趣情节”上，这是对（）编构故事的要求。[单选题]*

A.小班幼儿

B.中班幼儿√

C.大班幼儿

10.学前儿童早期阅读活动的特征不包括？（）。[单选题]*

A.需要丰富的阅读环境

B.与讲述活动紧密相连

C.与谈话活动紧密相连√

D.具有整合性的特点

11.讲述有一定的（），是学前儿童讲述活动的独特之处。[单选题]*

A.凭借物√

B.教具

C.实物

D.图片

12.学前儿童语言教育活动评价不包括（）。[单选题]*

A.对学前儿童语言教育活动的评价

B.对活动环境的评价√

C.对学前儿童教师的评价

D.对学前儿童的评价

13.自由游戏中语言教育活动的设计与指导要点不包括（）。[单选题]*

A.制定必要的活动规则，增强规则意识

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B.创设游戏环境，营造游戏氛围

C.认真仔细观察，把握指导时机

D.经常干预与指导幼儿自由游戏。√

14.帮助学前儿童排除认知、语言、社会知识方面的障碍这是学前儿童文学欣赏活动中（）这一层次的

重点。[单选题]*

A.初步感知作品√

B.理解体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象与语言表达

15.“能集中注意力，认真地倾听别人说话，不随便插话和打断别人的话；积极、愉快而有礼貌地参与

交谈，不随便插话和打断别人的谈话。”这属于幼儿园谈话活动中哪个年龄班谈话活动的目标（）。[单选题]

*

A.小班

B.中班√

C.大班

D.学前班

16.幼儿园听说游戏的目标是以培养（）能力为主。[单选题]*

A.运用语言

B.倾听和表述√

C.理解语意

D.掌握句法

17.现阶段对学前儿童语言教育颇具影响力的教育观不包括（）。[单