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第4课《选举产生班委会》第一课时（精品教学设计）部编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《选举产生班委会》，来源于部编版道德与法治五年级上册第四课。本节课旨在让学生了解班委会的组成、选举过程以及班委会成员的职责，培养学生参与班级管理、增强集体责任感。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过实例讲解、情景模拟等方式，引导学生回顾已学的班级管理知识，如班级纪律、班级活动组织等，从而更好地理解班委会的作用和职责。同时，本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，有助于学生在实际操作中运用所学知识，提高班级管理水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的社会参与与责任感和法治意识。通过学习《选举产生班委会》，学生将发展自我管理能力，学会在集体中承担责任，增强对班级事务的参与度和主人翁意识。同时，学生将理解民主选举的原则，学会依法依规参与班级管理，提升法治素养，为未来参与社会公共生活打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-班委会的组成和选举过程：通过教材中的实例和图示，让学生理解班委会由哪些职位组成，以及选举班委会成员的基本程序和原则。例如，明确班委会成员包括班长、副班长、学习委员等，选举过程要公开、公平、公正。