统编版新教材高一语文必修(上)《乡土中国》第一课时《乡土本色》导学案 .pdf

统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》第一课时《乡土本色》

导学案

一、总学习目标

1.通读全书，根据学程提示精读部分章节。

2.梳理概念的内涵和发生。

3.积累素材。（形式可自行选择，专用的本子、卡片、电子文档

等，可应对检查即可）

4.梳理全书的思路。

二、知识准备

1.费孝通

费孝通（1910.11.2-2005.4.24），江苏吴江（今苏州市吴江区）

人，著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学

和人类学的奠基人之一。

费孝通从事社会学、人类学研究，写下了数百万字的著作。费孝

通在其导师马林诺夫斯基指导下完成了博士论文《江村经济》，该书

被誉为“人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”，成为国

际人类学界的经典之作。

费孝通先后对中国黄河三角洲、长江三角洲、珠江三角洲等进行

实地调查，提出既符合当地实际，又具有全局意义的重要发展思路与

具体策略。同时，开始进行一生学术工作的总结，提出并阐述了“文

化自觉”的重大命题，并出版有《行行重行行》《学术自述与反思》

《从实求知录》等著作。

2.《乡土中国》

《乡土中国》是当代社会学家费孝通创作的研究中国农村的社会

学著作，首次出版于1948年。

全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、

权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。作者用通俗简洁的

语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中

国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血

缘和地缘等问题。语言流畅，浅显易懂，是学界共认的中国乡土社会

传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一。

第一课时《乡土本色》

一、分课时学习目标

1.通读全章，思考“土气”形成的原因。

2.梳理文脉，为“土气”的发生构建思维导图。

3.收集作者论据，制作卡片。

（2、3为分层要求，学生可选作其一。）

二、知识准备

1.两个词语的读法

Gemeinschaft[ɡ601;712;main643;ɑ:ft]

Gesellshaft[ɡ601;712;zel643;ɑ:ft]

2.Durkheim

埃米尔杜尔凯姆（1858.4.15.－1917.11.15.），又译为迪尔凯姆、

杜尔凯姆，涂尔干，杜尔干等，法国犹太裔社会学家、人类学家，法

国首位社会学教授，《社会学年鉴》创刊人。与卡尔马克思及马克斯

韦伯并列为社会学的三大奠基人，主要著作是《自杀论》及《社会分

工论》等。

三、课堂探究

（一）完成阅读要求，回答下面各题。

1.阅读第1段，指出其中心意思。

_______________________________________________

2.阅读第2段，指出造成乡下人“土气”的基本原因。

___________________________________________________________

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（二）完成括号里的阅读要求，为下列概念撰写名词解释。

1.“不流动”（阅读第4-7段）

2.“地方性”（阅读第10段）

3.“信用”（阅读第14段）

四、课后作业

1.“乡土性”是如何形成的？

2.根据提示，完成表格。

3.根据1，为“乡土性”（“土气”）的发生制作思维导图。