第3单元 第8课 第2课时 我与集体共成长2023-2024学年七年级下册道德与法治教材易点通教学设计.docx

第3单元第8课第2课时我与集体共成长2023-2024学年七年级下册道德与法治教材易点通教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“我与集体共成长”为主题，结合七年级学生的年龄特点和认知水平，通过生动的案例和互动活动，引导学生理解个人与集体的关系，培养集体荣誉感和责任感。课程设计紧密围绕教材内容，以易点通教学方式，注重理论与实践相结合，让学生在参与中感悟，在活动中提升。通过小组讨论、案例分析、情感体验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素养和法治意识。

核心素养目标

培养学生良好的集体主义精神，增强集体荣誉感和归属感；提升学生法治意识，使其能够理解并遵守集体规则；锻炼学生的合作能力，学会在集体中承担责任、沟通协作，以促进个人与集体的和谐发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-集体荣誉感的培养：通过讲解集体荣誉的定义、意义，以及如何在日常生活中体现集体荣誉感，使学生理解集体荣誉对个人成长的重要性。例如，通过分析班级获得的荣誉，让学生感受到作为集体一员的自豪感。

-遵守集体规则：强调遵守规则的重要性，以及规则对于集体秩序的维护作用。例如，讨论课堂纪律、学校规章制度等，让学生认识到规则对于集体生活的重要性。

2.教学难点

-个人与集体的关系理解：学生可能难以理解个人与集体的密切联系，以及个人行为对集体的影响。可以通过具体案例，如班级卫生打扫不彻底导致整个班级环境受影响，让学生感受到个人行为对集体的影响。

-责任担当的培养：学生在面对集体责任时可能会感到压力或逃避。可以通过设置模拟情境，如组织一次班级活动，让学生分工合作，承担不同责任，从而理解责任担当的重要性。

-集体冲突的解决：学生在集体生活中可能会遇到意见不合或利益冲突。可以举例说明如何通过沟通、协商等方式解决冲突，如分析班级内部因资源分配不均产生的矛盾，探讨解决策略。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲解集体主义的基本概念和原则，引导学生进行小组讨论，分享个人对集体荣誉感和责任感的理解。

2.设计角色扮演活动，模拟集体生活中的各种情境，让学生在扮演中体验集体成员的角色，增强对集体规则的认识。

3.利用多媒体教学，播放相关视频资料，如优秀集体的事例，直观展示集体精神的体现，激发学生的情感共鸣。

4.实施项目导向学习，让学生参与策划和组织一次班级活动，从筹备到执行全过程，让学生在实践中学习集体协作和沟通技巧。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始这节课：“同学们，你们觉得什么是集体？集体对你们来说意味着什么？”

-学生们思考并回答后，我会总结并引入新课的主题：“今天我们将学习第3单元第8课的第2课时，‘我与集体共成长’，探讨个人与集体的关系。”

2.讲解集体荣誉感

-我会简要讲解集体荣誉感的定义，并通过班级获得的荣誉为例，让学生感受到作为集体一员的自豪感。

-“当我们班级在比赛中获奖时，每个人都会感到高兴，这就是集体荣誉感的体现。现在，请大家回想一下，我们班级有哪些值得骄傲的荣誉？”

3.探讨个人与集体的关系

-我会让学生分小组讨论：“你们认为个人与集体之间有什么样的关系？”

-每个小组讨论后，我会邀请他们分享自己的观点，并总结：“个人的成长离不开集体，集体的进步也需要每个成员的努力。”

4.分析遵守集体规则的重要性

-我会通过讲解课堂纪律、学校规章制度等实例，让学生认识到规则对于集体秩序的维护作用。

-“如果每个人都不遵守规则，我们的校园将会变得混乱不堪。所以，遵守规则是每个集体成员的责任。”

5.角色扮演：模拟集体生活中的情境

-我会组织一个角色扮演活动，让学生模拟在集体生活中可能遇到的问题和冲突。

-例如，我会让学生扮演班级成员，模拟一次班级活动中的分工合作，让学生在实践中体验集体协作。

6.案例研究：解决集体冲突

-我会提供一个真实的集体冲突案例，让学生分析并讨论如何解决这种冲突。

-“假设我们班级在分配班级活动任务时出现了分歧，请大家思考，我们应该如何公平地解决这个问题？”

7.分享个人经验：集体荣誉与个人责任

-我会邀请学生分享他们在集体中承担责任的经验，以及这些经验如何影响了他们对集体荣誉的感受。

-“请大家谈谈，在班级中承担某个职责时，你是如何感受到个人责任对集体荣誉的影响的？”

8.视频观看与讨论：优秀集体的力量

-我会播放一段关于优秀集体的事例视频，让学生观看并讨论视频中的集体是如何展现集体精神的。

-“观看这个视频，你们有什么感受？视频中的集体成员是如何通过团结协作实现共同目标的？”

9.小组活动：策划班级活