四川省成都市温江区2023-2024学年九年级化学第一学期期中经典模拟试题含解析.docVIP

四川省成都市温江区2023-2024学年九年级化学第一学期期中经典模拟试题含解析.doc

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四川省成都市温江区2023-2024学年九年级化学第一学期期中经典模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中,错误的是()

A.生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气

B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气

D.过氧化氢和水的结构不同,所以它们的化学性质不同

2.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需要的多种氨基酸,其中含量最多是亮氨酸,化学式为C6H13NO2,下列关于亮氨酸的说法错误的是()

A.亮氨酸由四种元素组成

B.亮氨酸中C,H,N,O各元素的质量比为6:13:1:2

C.一个亮氨酸分子由22个原子构成

D.亮氨酸属于纯净物

3.下列区分两种不同物质的方法不合理的是()

A.用燃着的木条区分空气与二氧化碳

B.用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳

C.用水区分Fe3O4粉末与MnO2粉末

D.用酚酞试液区分澄清石灰水和蒸馏水

4.下列微粒中,能保持水的化学性质的是

A.H2OB.H2C.OD.H

5.下列物质中,属于氧化物的是()

A.KClO3 B.Zn(OH)2 C.MnO2 D.O2

6.下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述

他们描述的化学式是

A.CaCO3B.O3C.COD.H2O

7.稀有气体过去曾被人们称作“惰性气体”.是因为()

A.稀有气体在空气中含量少

B.稀有气体用途广泛

C.稀有气体性质不活泼

D.稀有气体非常宝贵

8.除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法正确的是()

选项

物质

杂质

试剂及操作方法

A

铜粉

铁粉

过量的硫酸铜溶液,过滤,洗涤,空气中加强热烘干

B

MgCl2溶液

HCl

加入过量氢氧化镁,过滤

C

KCl

K2SO4

溶解、加入过量的氯化钡溶液,过滤、蒸发

D

二氧化碳

一氧化碳

通入足量的澄清石灰水

A.A B.B C.C D.D

9.某同学用托盘天平称量药品的质量,称得质量为6.2g(1g以下用游码),另一同学发现该同学把药品和砝码的位置放反了,请问该同学实际称的药品质量是多少()

A.6g B.5.8g C.6.2g D.6.4g

10.芯片是内含集成电路的硅片,下图是硅元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是

A.硅元素属于金属元素

B.硅元素的原子序数为14

C.硅元素的相对原子质量为28.09g

D.硅元素是地壳中含量最高的元素

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.用火柴梗蘸一点浓H2SO4,放置一会儿,观察火柴梗的颜色变_____。这是浓H2SO4使它_____的缘故,这是浓H2SO4的_____性。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:③_____;④_____。

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下面横线上:①_____;②_____。上述装置改正后,请继续回答下列问题。

(3)小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的_____和_____(填字母)进行组装,此反应的文字表达式为_____。小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____,在两个反应中它都起催化作用。请你写出小晴制取氧气的文字表达式:_____

(4)装置B、C都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点:_____。

(5)有一名同学欲利用G装置用排空气法收集氧气,则氧气应从导管口_____通入,验证此装置是否收集满氧气的方法是_____。

(6)通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,应选择的发生装置是______,收集装置是______.(填字母编号)。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面,它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用,医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒,实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。

(1)甲同学认为,从微观角度分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中,反应前后分子种类________(填“改变”或“不变”之一),原子

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