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三年级综合实践活动教案
三年级综合实践活动教案(精选16篇)
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案有助
于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编
帮大家整理的三年级综合实践活动教案,欢迎阅读与收藏。
三年级综合实践活动教案1
教学目标:
1、通过围绕、通过围绕纸和我们的生活纸和我们的生活这一主题研究,激发学生探究欲望,
兴趣以及培养环境保护意识,养成节约用纸的习惯,同时在研究实践
中培养学生良好的学习态度,鼓励学生勤于思考,勇于创新。
2、培养运用调查、访问获取信息的能力,查阅参考书籍、上网等
手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力,
并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
3、了解纸的历史,纸与人类生活的密切关系。
教学重、难点:
培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及在实践中增强团队
合作能力和人际交往能力
教学准备:
1、收集好各种种类的纸或备用的废纸。
2、研究学习的资料(成果)
3、准备各种纸艺的欣赏作品。
教学过程:
一、导入
1、引出研究课题,教师谈话导入:请同学们看看今天老师为你们
带来了一些什么,这些东西都是用什么做的呢?(教师把带来的纸做物
品放在学生桌面,请学生观察。)(板书:纸。)
2、请同学们打开书包看一看,再想一想,哪样东西最多?我们生
活当中处处离不开这些用纸做纸的`物品。
3、通过教师与学生说说生活上的纸,让学生初步感知纸与我们生
活关系密切,它是无处不在的。今天开始我们一起来研究《纸和我们
和生活》(板书:纸与我们的生活)
4、学生讨论,你想了解有关纸的什么知识?学生自由发言。学生
确定研究课题。
(1)纸是用什么做的?
(2)纸是哪里来的?
(3)纸是谁发明的?
(4)纸有哪几种?
(5)我们每天要用多少纸?
(6)纸和我们的生活有什么关系?
(7)纸和环境有什么关系?
师:同学们想了解的知识还真不少。课前,咱们班分成6大组回
去查阅资料,下面我们进行交流好吗?
二、二、纸和我们的生活纸和我们的生活成果汇报展示会
展示内容:
第1小组:学习报告:包括《纸的历史》资料、学习体会
第2小组:访问报告:收集的纸的种类和用途的资料,自己的想
法
第3小组:调查报告:班级用纸情况汇报,交流确定节约用纸的
倡议书
第4小组:交流收集的《纸与环境》资料,展示绘画作品
第5小组:纸小组:纸文化文化知识知识竞赛竞赛,,讲述讲述纸纸的成语故事。(如《洛阳纸
贵》等)
第6小组:介绍变废为宝的方法,请会用纸制作工艺品的同学做
小老师,进行小艺术技巧讲座,辅导学生学习纸艺制作。
三、拓展延伸,现状分析,解决问题
1、大家说一说,评一评:让同学们说一说同学们生活中经常出现
的浪费纸的现象,让学生探究、思考。
2、、重点质疑重点质疑。一。一位位同学同学说说::一堆纸扔掉了真可惜,若是一张纸
扔扔了不了不能算能算什么。什么。
(1)用课件展示用课件展示一张纸很少一张纸很少。
(2)小组每人一张纸。
(3)全班每人一张纸。
(4)全校每人一张纸。
(5)全国1.3亿少年儿童每人一张纸。学生总结:可以积少成多。
3、探讨解决方案:生产:重视环保。使用:建议消费者节约用
纸。回收:有计划地回收废纸,用于再生产。宣传:介绍国内外先进
经验,大力推广再生纸。提出希望:让我们关注身边小事,关注生活;
关注环保,关注社会的可持续发展,共同建设美好明天。
四、分享活动喜悦
1、师生分享收获:师:在这次的实践活动中同学们共同研究,共
同体验都有了不少的收获,老师也不例外,在和大家一起学习的时候,
我也学会了一我也学会了一种种神仙鱼神仙鱼的折法呢,你们想学吗?
2、跟老师一块折纸。师:折好了么?看,一条条神气活现的小鱼
多可爱!让我们把它们送给在座的听课老师好么?感谢他们参与了我们
今天的汇报活动,跟老师们说再见吧!
五、活动
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