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浅谈双减背景下小学语文作业设计

一、背景分析

在我国教育改革的大背景下，双减政策的出台对小学语文作业设计提出了新的要求。为了减轻学生课业负担，提高教育质量，我们需要从作业设计入手，创新作业形式，关注学生个体差异，使作业真正成为学生语文素养提升的有效途径。

二、作业设计原则

1.针对性：作业设计应充分考虑学生的年龄特点、认知水平、学习兴趣和个体差异，提高作业的针对性。

2.实践性：注重培养学生的语文实践能力，将知识融入生活，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.创新性：鼓励教师创新作业形式，突破传统作业模式，提高学生的学习兴趣和积极性。

4.层次性：作业设计应具备一定的梯度，满足不同

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