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幼儿园大班教研活动方案6篇--第1页
幼儿园大班教研活动方案6篇
幼儿园大班教研活动方案1
一、记录时间
主持：俞梦安，记录：毛宗红
二、参加人员大班段全体教师
三、幽默一笑
四、理论讨论：《维序语言》
俞梦安：在平常的教学活动中，我们的教师在教学语言运用方面还存在这类
似情况：讲述故事时忽略了情感色彩的投入；在日常活动中没有掌握好精炼的维
序语；提问时语句组织不够恰当或没有考虑到问题的承上启下、没有带启发性等；
这些都影响到课堂教学质量的提高。
袁佳丽：什么是维序语言？
周宇红：维序语言就是维持幼儿园秩序的语言。
毛宗红:维序语言它可以分为常规性的维序语言和情景性的维序语言。
凌娟：其实常规性的维序语言就是幼儿园必须遵守的日常生活规则，它是幼
儿在幼儿园的生活正常有序、合理科学、丰富多彩的保证。
李海燕：的确，维序语言在日常活动中是不可缺少的一部分，应该是简单而
具有号召力，包括了表情、动作等。
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总结：马卡连柯说过：“同样的教学方法，因为语言不同就可以相差二十倍。”
因此，我们在大力提倡素质教育的的形式下，教师掌握好课堂维序语言的运用能
力是提高自身素质的关键所在。
五、讨论：大班毕业节目预演的安排
1．进场后的幼儿座位按照节目单上的次序坐。
2．节目的音乐暂时自己准备录好。
3．幼儿需要用到的公共服装试穿一下。
七、近期工作安排
1.大班毕业画展的准备。
2．各类总结的撰写
3．青年教师的汇报课准备
4．期末家长会
5．主题活动的内容回顾。
主持人：谢谢各位老师的参与，也感谢大家踊跃发言，积极发表自己的意见。
由于时间关系，我们暂时研讨到这里。
幼儿园大班教研活动方案2
幼儿园大班段教研活动记录活动时间：二0__年九月十日星期四
出席人员：大班段全体老师、
主持人：俞__
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一：幽默一笑
二：学习李__《幼儿园教育指导纲要》简析
俞__老师：《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲
要》的整个部分，主要有：
（一）终身教育的理念。
（二）“以人为本”的幼儿教育。
杨__老师：各地将《纲要》进一步向实践层面转化时，由于地区差异较大，
在目标的达程度上会有不同的起点和要求，这是很正常的。
李__老师：在目标表述上较多地使用了“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐
意”等词汇，提出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终
身学习的基础和动力。
俞__老师小结：《纲要》遵循基础教育课程改革的精神，强调幼儿的主动学
习，改革教学方式，希望教师不要把注点过分集中在具体知识或技能的教学上，
不要仅仅以固定的知识点为目标来设计教学活动，而是着力组织适合幼儿的活
动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，通
过作用于幼儿活动来对幼儿发生实质性的影响，让他们获得体验、获得一定的知
识和技能。
三、教养笔记交流：
俞__：《开学时的常规》作为教师的我，在组织各种生活环节是都吃采用了
三部曲，提
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