Unit 9 Building beauty Lesson 2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册.docx

Unit9BuildingbeautyLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit9BuildingbeautyLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册”本节课主要围绕“Buildingbeauty”主题展开，通过阅读与讨论，使学生了解不同建筑物背后的故事和特点。课程内容与剑桥少儿英语三级下册教材紧密相关，注重培养学生的阅读理解能力、词汇运用及口语表达能力。本节课旨在让学生在实际语境中感受英语学习的乐趣，提高他们对英语学习的兴趣和积极性。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过阅读课文，学生能够理解并描述建筑物的特点和背后的故事，运用所学词汇进行有效交流。

2.文化意识：学生能够认识到不同文化背景下建筑风格和意义的多样性，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析课文内容，形成对建筑美的独到见解。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，通过查阅资料、讨论交流，提高解决问题的能力。

三、学情分析

本节课面向剑桥少儿英语三级下册的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在知识方面，学生已掌握基本的英语语法结构和常用词汇，但可能在复杂句型和高级词汇的使用上存在困难。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，但分析、总结和批判性思维能力尚待提高。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，愿意探索和学习，但可能在面对较难内容时缺乏耐心和毅力。在行为习惯上，学生可能存在学习效率不高、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

此外，学生对建筑美学的了解有限，可能对课文中的建筑背景和故事缺乏足够的认识，这需要在教学中加以引导和补充。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，同时提高他们的语言应用能力。

四、教学资源

-剑桥少儿英语三级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文相关图片或视频资料

-互动式白板或电子黑板

-词汇卡片

-小组讨论指南

-评估工具（例如：小测验、口头报告评分表）

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场：利用多媒体展示一张著名建筑物的图片（如埃菲尔铁塔），询问学生：“你们知道这座建筑吗？它有什么特别之处？”

-学生自由发言后，教师总结：“今天我们将学习关于建筑美的知识，让我们一起探索吧！”

-展示本节课的学习目标：“理解建筑物的特点，描述其美丽之处，并学习相关词汇。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生阅读课文，解释生词和短语，如“skyscraper”、“architecturalstyle”等，并让学生在文中找到例句。

-教师通过PPT展示课文中的建筑物图片，引导学生观察并描述其特点。

-用问题引导学生思考建筑物的历史背景和文化意义，如：“这座建筑建于何时？它的设计者是谁？它代表了哪种建筑风格？”

-学生跟随教师一起朗读课文，并模仿发音和语调。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，每组选择课文中的一个建筑物，讨论并记录其特点和故事。

-各小组向全班展示讨论成果，其他学生听后进行评价。

-教师提供一些练习题，如填空、选择题等，让学生独立完成，以巩固词汇和句型的使用。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“你们认为什么样的建筑才能被称为美丽？”

-学生分享个人看法，教师引导学生从不同角度（如设计、历史、文化）进行思考。

-教师根据学生的回答，总结建筑美的不同层面。

5.创新互动环节（5分钟）

-小组竞赛：教师提出一个与课文相关的创新性问题，如：“如果你是一位建筑师，你会设计一座怎样的建筑？”

-学生分组讨论并绘制设计草图，准备向全班展示。

-每组展示设计理念，其他学生投票选出最具有创意的设计。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调建筑美的多样性和文化价值。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予积极反馈和鼓励。

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-建筑物的历史背景资料：收集不同时期、不同风格的建筑物背景信息，如古罗马建筑、哥特式建筑、现代主义建筑等。

-建筑师介绍：介绍一些著名建筑师及其代表作品，如贝聿铭、扎哈·哈迪德、弗兰克·劳埃德·赖特等。

-建筑美学相关书籍：推荐学生阅读《建筑的故事》、《建筑五要素》等书籍，以加深对建筑美的理解。

-建筑设计软件：介绍如SketchUp、AutoCAD等建筑设计软件，让学生了解建筑设计的实际操作。

-建筑摄影作品：展示一些优秀