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2023年学期教学工作计划模板集合6篇

学期教学工作计划篇1

一、本班情分析：

本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，

大部分幼儿都具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮

助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不

听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习

惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发

展。

二、指导思想：

根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、幼儿园

以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，

尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，

全面实施素质教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调

节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目标：让每一个孩

子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱

自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。

三、幼儿发展目标：

(一)健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2.了解简单

的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。3.愿意参加体育活动，动作比较

自然。

(二)语言领域：1.学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游

戏，情绪快乐，学会说一句完整的话。2.关心他人，学习在集体生活中遵守基本

规则。3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。

(三)科学领域：1.在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2.乐意

用多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

(四)艺术领域：1.喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。3.愿意参加美术活

动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。

四、教育教学工作：

(一)做好新生入园的情绪安抚工作。

(二)培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

学期教学工作计划篇2

本学期教学工作的总体思路是：围绕迎接“高等职业院校人才培养工作第二

轮评估”工作，充分做好迎接评估的准备工作，通过评估查找不足、发挥优势，

促进学校内涵建设水平进一步提升；以技能竞赛常态化、规范化为重点，办好校

级技能竞赛暨省赛选拨赛，不断提高学生综合职业能力；以国家级、省级项目建

设为引领，做好立项建设项目的验收和新项目的申报工作，不断形成教育教学改

革标志性成果；以教学质量监控和评价为保障，着力完善教学质量制度体系与标

准体系，不断提高质量系统可靠性；以全面实施学分制管理为抓手，持续改善学

生学习成效；以建立专业人才培养标准为抓手，不断提高育人质量。

一、以迎评促建为契机，谋划专业未来发展

根据教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》、《福建省高等职业院

校人才培养工作评估实施细则》和《__职业技术学院高等职业院校人才培养工作

第二轮评估评建方案》（x职院综〔〕x号）文件精神，协助学校充分做实、做

好各项评估准备工作，确保评估高水平通过。

1.迎接评估阶段。以专业深度剖析和说课为载体，对专业建设中存在的问题

进行针对性、强制性地整改，总结专业办学成效，凝炼专业建设特色，进一步深

化“一系一特色”、落实“一专业一项目”的特色专业发展思路。完成所有评估

佐证材料的检查、整改、验收、规整工作，并按照福建省教育评估研究中心要求，

将评建方案、各种主题报告、近两年数据采集平台、基本办学数据等评建材料上

网公开，主动接受上级主管部门和社会对学校办学的监督。

2.接受评估阶段。根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在

建设”的评建工作方针，认真落实迎接网评和现场评估工作方案，管理和维护评

估，解答专家提问，协助学校组织深度访谈、专业剖析、说课、实训条件考察等

现场评估内容。

3.评估总结与整改阶段。在专家进校考察结束后及时召开评估总结大会，制

定评估整改方案，协助学校下达整改任务书，落实整改任务；在整改工作结束后，

提交整改工作总结，协助学校人才培养工作评估领导小组做好整改工作的检查验

收，撰写“整改工作总结”并上报省教育厅；联合评建办继续跟踪上级文件精神，

做好专家组随机回访工作。通过评估查找