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数学研究性学习报告（实用18篇）

（实用版）

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数学研究性学习报告（实用18篇）

学习不仅可以满足我们的求知欲，还可以满足我们的成就感和自

我实现的需求。接下来是本店铺为大家整理的一些优秀学习总结范

文，希望能给大家带来一些思考和启示。

数学研究性学习报告（实用18篇）篇一

同组学生姓名：高晨曹文欣于蕊贾澜李顺英高天冯佳欣张婷。

指导教师姓名：蔡燃。

报告完成日期：二零XX年十二月二日

摘要：粉笔粉尘污染在学校中的污染应当引起重视，其对教师和

学生的身体健康产生了严重影响，如何消除粉笔粉尘污染这个问题应

该尽快引起各方面人员的重视。本文阐述研制吸尘黑板擦的原理和工

作过程。

数学研究性学习报告（实用18篇）篇二

（1)信息的来源。

(2）信息的处理。

简明、直观、具有诊断性，是研究性学习评价结果的理想模式。

6.评价结果表示问题。

7.重视三个环节的评价。

重视三个环节的评价:。

一是开题阶段的评价与指导。这一阶段主要评价课题方案的可行

性、合理性。

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三是结题时的评价。既要看最后的论文、研究报告，也要看其他

的材料。

学校必须从组织建设、制度建设、学习评定和统筹协调等方面着

手，加强研究性学习的开发、实施、评价和管理。

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