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小学信息技术说课稿插入精美图片_辽师大版--第1页
◆27、《插入精美图片》说课稿
各位领导、老师大家好：
今天我说课的题目是《插入精美图片》。
学情与教材分析
《插入精美图片》是*教材第22课的内容，是在学生基本掌握了WORD文本的编排的
基础上进行学习的。
本课主要是让学生掌握在Word中插入图片的方法。课本介绍了插入图片的方法以及图
片在文章中的调整方法，以达到学生不但能插入图片，还能够让图、文合一，实现简单的图
文混排。本课内容形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑.
根据新课程标准的要求和教学内容，结合学生实际，我确定了本课的教学目标、重点、
难点：
教学目标：
知识目标:学会在Word文档中适当的位置插入适当大小的图片；
能力目标:Word的排版能力；探索新知的能力；
情感目标:审美能力的提高及增强学习Word的兴趣。
教学重点：图片的插入方法;
教学难点：图片的环绕形式;
解决方法：讲解与演示结合，学生练习。
为了突出教学重点、突破教学难点，本课的教学设计是以“学生练”为主，把学习的主动
权交给学生，让学生主动参与学习、让其自由的发挥，从而使学生学得生动活泼，并且妙趣
横生。如果学生出现偏差，教师需适当点拨一下。本节课力求在老师帮助指导下，让学生自
己领悟，自己动手、尝试操作，使学生养成独立思考、勇于发现的思维习惯。
为此我设计如下教学环节:
一、谈话导入
二、学生自学
三、知识拓展
四、游戏强化
教学过程：
随着优美的音乐走入轻松而愉快的信息课。（播放音乐）
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小学信息技术说课稿插入精美图片_辽师大版--第1页
小学信息技术说课稿插入精美图片_辽师大版--第2页
在上课之前老师想问大家一个问题：在过几天是什么日子啊？
学生高兴的回答说是：“元旦”。
元旦要到了，老师想调查一下你们想送给你们朋友、老师或家人什么礼物啊？
学生争先恐后的回答：
有的说：我想送给我妈妈一个惊喜，做一道我会做的菜；
有的说：我想送给老师一样礼物；
还有的说：我想送给我朋友一张贺卡。
同学们说的都非常的好，那么是我们亲手制作一件礼物表达我们的心意送给他们，还是
花钱买一件礼物送给他们更有意义呢？
学生齐答：亲手制作一件礼物送给他们。
好，下面我们就行动起来，一起来设计吧！（播放课件）
在设计之前先看一下老师给你们带来了什么惊喜，下面我们欣赏一下吧！（播放课件）
（在播放的时候叙述）
第一个作品是文字围绕图片两侧。
第二、三个作品都是文字浮在图片上方。
看完以后，老师发现你们其中一些人已经跃跃欲试了，想亲自实践一下吧！下面我们到
素材库中去找自己喜欢的素材，然后以“送给你最要好的朋友”为主题，根据书上“请跟我
学”设计一下你的贺卡。
老师有一个小小的要求：在打字的过程中一定要注意你们的指法。
（播放课件）（在播放课件的过程叙述：）这两张照片是学生在自学时候的情景。
同学都自学完了，那下面到小组中去讨论两个问题：
1、如何在文章底部插入图片？
2、如何让文字环绕你的图片？
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