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小学作业管理制度和实施方案六篇

小学作业管理制度和实施方案篇1

为贯彻落实有关精神，进一步规范学校教育教学管理，

全面提高教育教学质量，坚决扭转一些作业数量过多、质量

不高、功能异化等突出问题，现就加强我校作业管理做具体

方案如下。

组织机构

我校成立学生作业管理工作领导小组，全面负责此项工

作。

组长：

副组长：

成员：

具体方案

1.把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的

重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校要遵循教育规

律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持一

年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好

作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、

形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学

情、改进教学方法，促进我校完善教学管理、开展科学评价、

提高教育质量。

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2.严控书面作业总量。我校要确保一二年级不布置书面

家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书

面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定

节假日也要控制书面作业时间总量。

3.创新作业类型方式。我校要根据学段、学科特点及学

生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体

育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励

布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作

业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、

无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

4.提高作业设计质量。我校要将作业设计作为校本教研

重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教

育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对

学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内

容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要

求。我校教研组要经常性组织开展作业设计与实施的教师培

训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，

加强优质作业资源共建共享，加强对学校作业设计与实施的

研究与指导。

5.加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和

课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间

管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。

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6.认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全

改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功

能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学

情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，

特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，

鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

7.不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，

严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切

实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安

排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家

后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务

劳