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2021学年第二学期六年级科学阶段性质量检测卷
检测时间:50分钟满分:100分
一、判断题。(共14分)
1.一套住房一般包括供电、供暖、采光、厨房、供水等多个系统。()
2.我们学校的建造过程中,设计是最关键的阶段。()
3.校园里同一幢教学楼的四周,生物种类基本是一样的。()
4.法国埃菲尔铁塔采用框架结构,主要是为了提高塔身的抗震能力。()
5.蝙蝠有翅膀,所以它属于鸟类()
6.在生物进化过程中,变异起主要作用,遗传起次要作用。()
7.在花坛中搜索生物时,我们要小心翼翼地踩在草皮上,以免伤到小动物。()
8.同样大小的矿泉水瓶,装满水时比装半瓶水时更容易倒。()
9.通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。()
10.港珠澳大桥的建造是一项大工程,它需要多种尖端技术的支持。()
11.生物的多样性和人类的衣、食、住、行息息相关,因此保护生物多样性对人类来说具有重大意义。()
12.测试塔台模型抗震能力时,要将它粘贴在抗震检测仪上,以防塔台滑落。()
13.单眼皮的妈妈,割过双眼皮后,就能将双眼皮的性状遗传给子女。()
14.我国嫦娥五号航天飞行任务中携带了水稻种子,是为了使其在极端环境中诱发变异,以培育出更加优良的水稻品种。()
二、选择题。(共30分)
15.比较“中国天眼”工程和建造房屋的工程,以下说法错误的是()。
A.相对于“中国天眼”工程,建造房屋只是一个小型工程
B.这两个工程遇到的限制条件差很多
C.“天眼”工程需经过多次模型测试才能实施建设
D.建造我们的房屋前是不需要经过模型测试的
16.下列选项中不是项目竞标书应该包含的内容的是()。
A.项目建造地点 B.项目使用的材料
C.项目的成本预算 D.项目实施时的天气
17.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应错误的是()。
A.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的食物关系
B.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
D.一树之果有苦有甜——生物间的遗传
18.工程的关键是设计,港珠澳大桥工程建设的()环节是需要经过多次循环直至达到设计要求为止。
①明确一个要就解决的问题②制作一个模型(画或写解决方案)③实施建设
④在限制条件下进行设计⑤测试这个模型,评估并改进
A.①②③ B.②③④ C.④②⑤ D.③④⑤
19.分类是研究生物的重要方法,下列生物分类正确的是()。
A.企鹅属于鸟类动物 B.苍蝇、蚊子、蜘蛛都是昆虫
C.麻雀、狗、组鱼和蝗虫都是脊椎动物 D.鳄鱼属于鱼类
20.小组同学在制作塔台模型时,模型向左边倾斜了,最有可能导致这种情况出现的是()。
A.接口处用的胶带不一样 B.立柱的高度不同
C.塔台受风向的影响 D.设计图纸放歪了
21.遗传使子女和父母在很多方面具有相似性,以下不属于遗传性状的是()。
A.平发际和V发际 B.长发和短发
C.耳垂贴脸颊和不贴 D.下额有沟和无沟
22.在地震中,最不容易倒塌的是()建筑。
A.正方体 B.长方体 C.球形 D.三角形
23.绘制校园生物分布图时,下列做法错误的是()。
A.虽然没有发现蚯蚓,但根据蚯蚓的粪便,我们应该记录蚯蚓
B.校园生物种类太多,可以用“图注+编号”的方法绘图
C.遇到不知名的小草,可以忽略,不用记录
D.可以将画出的生物图剪贴在分布图旁边,用箭头指出它的位置
24.仙人掌的叶子退化成刺状主要是为了()。
A.保护自己不被吃掉 B.供人们欣赏
C.适应环境 D.减少光合作用
25.我们在测试塔台模型时要用到很多工具,下列操作不正确是()。
A.用卷尺测量塔台高度 B.用大小重量不一的书本测试顶端承重
C.用地震摸拟仪器测试抗震能力 D.用风扇的不同挡位模拟风的大小测试抗风能力
26.下列动物中,与鲸鱼的分类最接近的是()。
A.鲨鱼 B.章鱼 C.鳄鱼 D.狗
27.根据个人“有无耳垂”“直发,卷发”“单、双眼皮”三种性状进行组合,可以有()种不同组合。
A.3 B.8 C.12 D.6
28.揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是()。
A.达尔文 B.伽利略 C.孟德尔 D.法拉第
29.俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿
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