2.3 河流 共3课时 教学设计2023-2024学年人教版地理八年级上册.docx

2.3河流共3课时教学设计2023-2024学年人教版地理八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：河流

2.教学年级和班级：人教版地理八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第三周星期三上午第三节课

4.教学时数：共3课时，本节课为第1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大核心素养。通过学习河流的相关知识，学生将能够理解河流与人类活动的关系，培养保护水资源的意识；通过分析河流的分布、特点及其对环境的影响，提高学生的空间思维能力和逻辑推理能力；同时，通过实地观察和模拟实验，增强学生的实践操作能力和团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过地形、气候等地理基础知识，对水循环和地表水有一定的了解。此外，他们可能已经通过观察或阅读了解了一些河流的基本特征和作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对河流这一自然现象通常具有较高的兴趣，尤其是河流的形态、流域特点及其与人类生活的关系。他们在空间概念和地图阅读方面有一定的能力，喜欢通过案例分析和讨论来学习。同时，学生中也存在视觉、听觉和动手操作等不同的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解河流的流域系统、河流的水文特征及其与其他地理要素的相互作用方面遇到困难。此外，对于一些抽象概念，如河流的侵蚀和沉积作用、流域管理等内容，学生可能难以直观理解。同时，如何将理论知识与实际案例相结合，也是学生可能面临的挑战。

教学资源

-人教版地理八年级上册教材

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-地理信息系统（GIS）软件

-河流流域模型或实物模型

-地图和图表打印材料

-实验室用具（如量筒、烧杯等）

-视频资料（河流纪录片、案例分析等）

-互联网资源（河流数据、案例分析等）

-学生作业本和绘图工具

-小组讨论引导卡片

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括河流的基本特征、流域概念的介绍，以及预习要求。

-设计预习问题：设计问题如“河流的流域特征对周边环境有哪些影响？”“你能举例说明河流的侵蚀和沉积作用吗？”

-监控预习进度：通过在线平台，检查学生提交的预习笔记和问题回答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，理解河流的基本特征和流域概念。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释和举例。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前掌握基本概念。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示河流图片和视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解河流的水文特征、流域系统等知识点，结合实例分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，讨论河流管理与环境保护的关系；进行河流侵蚀和沉积的模拟实验。

-解答疑问：对学生在讨论和实验中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和实验，记录实验观察结果。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，分享自己的观点和发现。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解河流的基本特征和流域系统的概念。

-实践活动法：通过模拟实验和讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解河流的相关知识点，掌握分析河流特征的方法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与河流相关的作业，如绘制某一流域的示意图。

-提供拓展资源：提供河流研究的相关书籍和网站，鼓励学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习和思考。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提出改进措施。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提高学生的应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《河流与人类文明》：介绍