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课程思政培训心得体会3篇

“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范

畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。为大家整理的相关

的标题供大家参考选择。

课程思政培训心得体会1

很荣幸能够参加此次培训，通过这次培训我收获颇多，

让我对思政课有了更加深入全面具体的认识。

《新时代思政课教师的使命与担当》，这是由江西省教

育厅教研室周自兴专家带来的讲座，周老师的讲座主题鲜

明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。鼓舞广

大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮的上

好思政课。他说到社会在进步，时代在发展，教育在变革，

广大思政课教师也应紧跟时代潮流，创新教学思想，创新教

学方法。他倡导我们要改变以往教师教，学生学的传统教学

模式，或填鸭式的教学模式。要以学生为中心，教师要引导

学生自主思考问题，探究问题和解决问题。教育的重心应培

养有思想有责任感的人，思维才是力量。引用爱因斯坦的话

说就是“教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会

思考。

教育的根本任务是立德树人，青少年是祖国的未来、民

族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代

又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中

国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题

上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育

好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐

进、螺旋上升地开设思政课非常必要,是培养一代又一代社

会主义建设者和接班人的重要保障。周老师结合自己多年的

教学经验和感悟，他指出办好思政课关键在教师,关键在发

辉教师的积极性、主动性、创造性。教师的政治要强，思政

课要解决理想信念问题，要让有信仰的人讲信仰，信仰只有

在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。教师

的情怀要深，保持家国情怀心里装着国家和民族，在伟大实

践中关注时代，关注社会，吸取养分，丰富思想，让思政课

成为一门有温度的课。教师的思维要新，创新课堂教学，给

学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念，学会

正确的思维方法。教师的视野要广，知识视野、国际视野、

历史视野。教师要自律，课上课下一致、网上网下一致、自

觉弘扬主旋律。教师人格要正，堂堂正正，品格高尚，坚信

真理，理论深厚，为人表率。教师要给学生的心灵埋下真善

美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

《立足学生，贴近生活，构建充满生命活力的课堂》，

这是由江西师大附中熊才意老师带来的讲座。熊才意老师的

讲座，条理清晰清晰，声情并茂，他结合自己多年的授课经

验，结合具体的教学案例，指导大家如何上好思政课。他认

为好的思政课应该做到三有：课前有期待，课中有兴奋，课

后有回味。做到三声：课堂有掌声笑声争辩声。做到三动：

教学中学生身动心动神动。

接下来，他以教学实例举例，倡导广大思政课教师，在

实际教学实践中应该这样做：

1、转变教学方式,激发学生学科学习兴趣

(1)上好开学第一课,让学生对道德与法治课感兴趣。

(2)创新作业形式,巩固课堂教学效果。

整理知识：手抄报

归纳知识：单元知识汇总和思维导图

检测训练：错题集和测试题

2、发掘学生潜能,引导学生积极参与课堂

(1)进行课前播报,注重学生参与

坚持每节课前五分钟新闻播报

提高学生兴趣,让学生更多的参与到课堂中来。

(2)开设学生课堂,学生走上讲台

把课堂交给学生，复习时学生讲解自己的思维导图。

3、创设恰当情境,选取贴近学生生活素材

课堂教学要避免照搬课本,要结合学生生活,选取鲜活

的素材,创设问题情境,引发学生认知冲突,引导学生思考和

探究,追求有真情交流、思维碰撞的课堂,老师努力营造讲真

话的课堂氛围。选择的素材尽量贴近学生生活。熊老师以实

际课例给我们一一展示了，一堂堂鲜活的有趣的，又有意义

的课堂教学。

4、优化问题设置,促进课堂知识有效生成

他指出一堂好的道德与法治课，要真正让学生“动”起

来：

(1)让学生动口说——讲述自己内心真实的感受。

(2)让学生动眼看——播放震撼人心的感人视频。

(3)让学生动脑想——培育认真理性思考的素养。

(4)让学生动心悟——领会教材编写的主旨方向。

5、让学生动手