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学科教学融合创新示范课例Willpeoplehaverobots八年级英语教学设计表--第1页
附件4：
教学设计表
一、基本信息
学校全称
Willpeople
教师姓名课名
haverobots?
教材版
学科英语章节Unit7人教版
本
课时第3课时课型阅读课年级八年级
二、教学目标
Linguisticability:Studentscantalkaboutthefuturerobots.
Learningability:Studentscanmastersomereadingskills.
Culturalawareness:Theycanstudyhardandhaveacleargoalabouttheirfuture.
Thinkingquality:StudentswillbemoreinterestedinEnglish.
三、学习者分析
本课的授课对象是八年级的学生，他们已经学了一年的英语，积累了一定的词汇
量，能够用英语进行简单的造句练习。他们好奇心强，精力充沛，动手能力强，本次
教学内容是关于机器人，他们会比较感兴趣。
四、教学重难点分析及解决措施
掌握一些阅读技巧，并且用所学知识去描述自己未来的生活。
五、运用的能力点
能力点1：A3.文稿设计与制作
能力点2：A5.技术支持的课堂导入
能力点3：A10.学生信息安全意识培养
六、教学设计
起止时间
媒体作
（’”’”）-（按学生活
教学环节环节目标教学内容用及分
照完整视频动
析
的时间点）
00:00-03:36通过三张让学生
Step1观看视
引入本堂课的教学图片引入更清楚
Greetingand频回答
对象教学内容
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