第7课 获取视频方法多（教学设计）五年级下册信息技术人教版.docx

第7课获取视频方法多（教学设计）五年级下册信息技术人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计思路

本节课旨在让学生了解并掌握多种获取视频的方法，提高学生的信息检索与处理能力。结合五年级下册信息技术人教版教材，本节课将从实际操作出发，引导学生通过教材中的案例学习，掌握以下几种获取视频的方法：网络下载、手机拍摄、数码相机拍摄以及视频编辑软件的运用。课程设计注重培养学生的实践操作能力，使学生在动手实践中掌握知识，提高信息技术的应用水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习获取视频的多种方法，学生将增强对信息技术工具的敏感性，提高信息检索与筛选的能力；在动手操作中，发展解决问题的逻辑思维和创造性思维；同时，通过实际操作，培养学生的动手能力和创新意识，使其能够适应信息化社会的需求，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握多种视频获取方法：本节课的核心内容是让学生学会通过网络下载、手机拍摄、数码相机拍摄以及视频编辑软件获取视频。具体包括：

-网络下载：教会学生如何使用浏览器搜索并下载视频资源，强调下载合法、版权清晰的视频。

-手机拍摄：指导学生正确使用手机拍摄视频，包括拍摄技巧和视频保存方法。

-数码相机拍摄：介绍数码相机的基本操作，拍摄视频的注意事项，以及视频格式转换。

-视频编辑软件：讲解视频编辑软件的基本功能，如剪辑、合并、添加特效等。

2.教学难点

-网络下载的安全性：学生可能难以识别和判断网络下载视频的安全性，容易下载到含有病毒的文件。难点在于：

-如何教会学生识别合法网站和下载资源，避免下载风险。

-如何指导学生使用安全软件进行下载文件的扫描。

-视频编辑技巧：视频编辑软件的使用对学生来说是新的挑战，难点包括：

-如何让学生理解并掌握视频剪辑的基本原理，如剪切、拼接、调整播放速度等。

-如何引导学生尝试并掌握视频特效的应用，提高视频质量。

-实际操作中的问题解决：在操作过程中，学生可能会遇到各种技术问题，难点在于：

-如何指导学生分析问题原因，如视频格式不支持、文件损坏等。

-如何帮助学生找到解决问题的方法，如格式转换、修复工具使用等。

四、教学资源准备

1.教材：人教版信息技术五年级下册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备教学视频片段、网络下载安全指南PPT、手机及数码相机拍摄视频示例。

3.实验器材：计算机、手机、数码相机、视频编辑软件（如会声会影或剪映）。

4.教室布置：设置多媒体教学区，划分学生实验操作区，确保网络连接稳定。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段有趣的视频短片，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这段视频是从哪里来的吗？我们今天就来学习如何获取视频。”

-简要回顾上节课的内容，引出本节课的主题——获取视频的方法。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解网络下载视频的方法：展示如何使用浏览器搜索视频资源，强调下载合法、版权清晰的视频，并示范下载过程。

-讲解手机拍摄视频的技巧：介绍手机拍摄视频的基本操作，如如何保持稳定、如何调整光线等，并展示拍摄示例。

-讲解视频编辑软件的使用：介绍视频编辑软件的基本功能，如剪辑、合并、添加特效等，并通过实例演示操作步骤。

3.实践活动（15分钟）

-分组实践网络下载：学生分组使用计算机搜索并下载视频资源，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

-手机拍摄视频：学生使用手机拍摄一段简短的视频，教师指导拍摄技巧，并帮助学生调整设置。

-视频编辑实践：学生尝试使用视频编辑软件对拍摄的视频进行剪辑和特效添加，教师提供个别辅导。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论下载视频的安全性问题：如何识别合法网站？如何避免下载风险？

-讨论视频拍摄中的技巧问题：如何保持视频稳定？如何调整光线和声音？

-讨论视频编辑中的创意应用：如何通过编辑软件提升视频效果？如何添加创意元素？

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，包括获取视频的多种方法、下载视频的安全性、视频拍摄和编辑技巧。

-学生分享在实践活动中遇到的问题和解决方案，教师进行点评和补充。

-强调视频获取和编辑在实际生活中的应用，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-视频获取方法拓展：介绍除了教材中提到的获取视频方法外，还可以通过以下途径获取视频资源：

-利用数字图书馆资源，访问学校或公共图书馆的数字资源库。

-利用公共视频资源，如教育部门提供的免费教学视频资源。

-利用社交媒体平台，如抖音、B站等，搜索相关教育内容。

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