第七章第一节 课时1 碳原子的成键特点 烷烃的结构 教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第七章第一节课时1碳原子的成键特点烷烃的结构教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲授第七章第一节“碳原子的成键特点”以及“烷烃的结构”，包括碳原子的成键方式、碳原子与氢原子的键合特点，以及烷烃的基本结构、命名规则和同分异构体。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的化学基础知识有紧密联系，如碳元素的化学性质、有机化合物的分类等。在此基础上，通过深入讲解碳原子的成键特点和烷烃的结构，帮助学生更好地理解有机化学的基本概念，为后续学习其他有机化合物打下基础。教材章节为必修第二册人教版（2019）高一下学期化学第七章第一节。

核心素养目标

1.提升学生的宏观辨识与微观探析能力，通过碳原子成键特点的学习，使学生能够从原子层面理解有机分子的结构。

2.培养学生的证据推理与模型认知能力，通过烷烃结构的分析，引导学生运用化学知识解释实际问题。

3.强化学生的科学态度与社会责任，激发学生对化学科学的兴趣，理解化学在生活中的应用和价值。

教学难点与重点

1.教学重点：

①碳原子的成键特点，包括碳原子的sp3杂化轨道和形成的共价键类型。

②烷烃的结构特点，包括烷烃的命名规则、同分异构体的概念及其识别。

2.教学难点：

①理解并掌握碳原子的sp3杂化轨道的成键机制，以及如何通过杂化轨道理论解释碳原子的四价特性。

②烷烃同分异构体的识别和命名，特别是在复杂烷烃结构中，如何准确判断和命名同分异构体。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍碳原子成键特点和烷烃结构的基础知识，随后引导学生进行小组讨论，分享对同分异构体的理解。

2.设计实验观察活动，让学生通过模型制作或软件模拟，直观感受碳原子成键和烷烃结构的变化。

3.使用多媒体教学，如动画演示和视频资料，帮助学生形象地理解sp3杂化轨道和烷烃的空间结构。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“我们日常生活中常见的塑料、石油等物质，它们背后的化学结构是什么？”这一问题引入，激发学生对有机化学的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的碳元素的基本性质和有机化合物的分类，为学生理解碳原子的成键特点打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：

-详细讲解碳原子的sp3杂化轨道的形成过程，以及由此产生的四价特性。

-讲解烷烃的结构特点，包括碳碳单键的自由旋转和烷烃的命名规则。

-举例说明：

-通过甲烷、乙烷等简单烷烃的结构模型，说明碳原子的成键方式和烷烃的基本结构。

-通过实际案例，如异丁烷和正丁烷的同分异构体，说明同分异构体的概念和识别方法。

-互动探究：

-分组讨论：学生分小组，根据给出的烷烃分子模型，讨论并识别其同分异构体。

-实验观察：使用模型或软件模拟，观察碳原子成键和烷烃结构的变化。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

-让学生独立完成教材中的练习题，加深对碳原子成键特点和烷烃结构的理解。

-学生自主设计一个简单的烷烃分子，并尝试为其命名。

-教师指导：

-在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误理解。

-对学生的练习结果进行点评，强调关键知识点和易错点。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生总结：邀请学生分享本节课的学习收获，包括碳原子的成键特点和烷烃结构。

-教师反馈：对学生的学习情况进行总结，指出学习的重点和难点，布置课后作业，鼓励学生复习巩固。

5.课后作业（课后自主完成）

-完成教材中的练习题，特别是关于烷烃同分异构体的识别和命名。

-收集生活中常见的烷烃化合物，尝试分析其结构和性质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-碳原子的成键特点：介绍碳原子的电子排布、sp3杂化轨道的形成以及碳原子与其他原子形成共价键的类型。

-烷烃的结构与命名：详细讲解烷烃的命名原则，包括主链选择、支链编号、命名顺序等，以及同分异构体的识别。

-有机化合物的立体化学：介绍有机化合物中立体化学的概念，如对映异构体、光学活性等。

-烷烃的物理性质和化学性质：分析烷烃的沸点、熔点、密度等物理性质，以及烷烃的燃烧反应和卤代反应等化学性质。

-有机化合物的合成方法：介绍有机合成的基本方法，如取代反应、加成反应、消除反应等。

-有机化合物在生活中的应用：探讨有机化合物在医药、塑料、燃料等领域的应用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《有机化学导论》、《有机化学》等专业书籍的相关章节，以加深对碳