12.4能源与可持续发展（同步教学设计）-2024-2025学年高二物理同步备课课堂（人教版2019必修第三册）.docx

12.4能源与可持续发展（同步教学设计）-2024-2025学年高二物理同步备课课堂（人教版2019必修第三册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在引导学生深入理解能源的分类、利用及其与可持续发展的关系。通过分析能源的利用效率和环境影响，培养学生的能源节约意识和可持续发展观念，使其能够结合我国能源发展战略，探讨如何实现能源与环境的和谐共生。教学内容紧密围绕人教版2019必修第三册高二物理课本，确保与学科、年级知识深度相符，提高教学实用性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的物理观念、科学思维、实验探究和创新意识。通过分析能源的分类、利用及可持续发展，学生将形成对能源问题的科学认识，培养解决实际问题的能力。同时，通过探究能源的利用效率和环境影响，学生能够发展科学思维，提高实验设计和数据分析能力。此外，课程还将激发学生关注国家能源战略，培养其创新意识和可持续发展的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能源的分类和利用方式，包括可再生能源和不可再生能源的特点及区别。

②能源利用效率的计算和分析方法，以及提高能源利用效率的途径。

③可持续发展概念的理解，以及能源与可持续发展的关系。

④我国能源发展战略和政策措施的了解，培养学生的社会责任感。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解可再生能源和不可再生能源之间的转换和利用过程。

②能源利用效率的计算和实际案例分析，如何使学生能够灵活运用相关公式和数据。

③如何通过实例分析，让学生认识到能源利用对环境的影响，以及如何在保证经济发展的同时实现可持续发展。

④培养学生结合我国能源战略，提出创新性建议和解决方案的能力。

四、教学资源准备

1.教材：人教版2019必修第三册高二物理教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与能源和可持续发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如能量转换演示装置、测量工具等，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组交流和合作探究。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的章节——能源与可持续发展。请大家回顾一下，我们在之前的课程中学习了哪些与能源相关的知识，以及能源在我们的生活中的重要性。

2.复习旧知

（1）请同学们回顾一下，什么是能源？能源有哪几类？

（2）可再生能源和不可再生能源的区别是什么？请举例说明。

3.探究能源的分类与利用

（1）讲解能源的分类

①请大家打开教材第12.4节，我们来学习能源的分类。能源分为可再生能源和不可再生能源，请同学们阅读教材，了解这两类能源的特点。

（2）分析能源的利用

①请同学们阅读教材中关于能源利用的内容，了解不同类型能源的利用方式。

②分组讨论：请同学们结合自己的生活经验，讨论可再生能源和不可再生能源在生活中的应用。

4.学习能源利用效率

（1）讲解能源利用效率的概念

①请大家阅读教材中关于能源利用效率的部分。能源利用效率是指能源转换为有用功的效率，它反映了能源利用的经济性和环保性。

（2）分析能源利用效率

①请同学们阅读教材中的案例分析，了解如何计算能源利用效率。

②分组讨论：请同学们结合教材中的案例，讨论如何提高能源利用效率。

5.探讨能源与可持续发展的关系

（1）讲解可持续发展的概念

①请大家阅读教材中关于可持续发展的内容。可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。

（2）分析能源与可持续发展的关系

①请同学们阅读教材中关于能源与可持续发展的关系部分，了解能源利用对环境的影响。

②分组讨论：请同学们结合教材内容，讨论如何在保障能源供应的同时，实现可持续发展。

6.学习我国能源发展战略

（1）讲解我国能源发展战略

①请大家阅读教材中关于我国能源发展战略的部分，了解我国能源发展的总体目标。

（2）分析我国能源政策措施

①请同学们阅读教材中关于我国能源政策措施的内容，了解我国在能源领域的主要政策措施。

7.实践活动：设计节能方案

（1）分组讨论：请同学们结合所学内容，分组讨论并设计一个节能方案，旨在提高能源利用效率，促进可持续发展。

（2）成果分享：请各小组代表向全班同学分享本组的节能方案，大家共同讨论方案的可行性和改进意见。

8.总结与反思

（1）总结：请同学们回顾本节课所学内容，总结能源的分类、利用、能源利用效率、能源与可持续发展的关系以及我国能源发展战略。

（2）反思：请同学们思考本节课所学内容对个人生活和环境保护的意义，以及如何在日常生活中践行节能环保。

9.作业布置

（1）请同学们完成教材第12.4节的课