3.7 伟大的历史转折 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.docx

3.7伟大的历史转折教学设计2023--2024学年部编版八年级历史下学期

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课程基本信息

1.课程名称：《伟大的历史转折》

2.教学年级和班级：2023-2024学年部编版八年级历史下学期，八年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史思维：通过分析历史事件，理解历史转折点对国家发展的影响，提升学生的历史分析能力和批判性思维。

2.提升学生的时空观念：让学生能够将历史事件放在特定的时间、空间背景下进行思考，增强对历史发展脉络的认识。

3.增强学生的家国情怀：通过学习历史转折点，激发学生对国家历史的兴趣，培养学生的民族自豪感和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解并掌握“伟大的历史转折”时期的重要历史事件，如改革开放的决策过程、意义及其对现代社会的影响。

②分析历史转折时期的社会背景、国内外环境，以及这些因素如何推动历史的发展。

2.教学难点：

①深入分析历史转折时期的经济、政治、文化等方面的变革，以及这些变革对国家发展进程的深远影响。

②理解历史转折时期领导人的决策智慧和战略眼光，以及这些决策如何引领国家走向新的历史阶段。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，系统地介绍历史转折时期的重要事件和背景。

②运用讨论法，组织学生就历史转折的意义和影响进行小组讨论。

③实施案例分析法，通过具体历史案例帮助学生理解抽象的历史概念。

2.教学手段：

①利用多媒体设备播放相关历史资料片，增强学生的直观感受。

②使用教学软件展示历史时间轴，帮助学生建立时空观念。

③利用网络资源，提供拓展阅读材料，激发学生的自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好。今天我们将要学习《伟大的历史转折》这一课。在进入新课之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如改革开放的背景和意义。请大家简单分享一下你们对改革开放的理解。

2.知识讲解

首先，我们来了解一下本节课的主要内容。本节课我们将重点学习改革开放的决策过程、意义及其对现代社会的影响。在这个过程中，我会通过讲解和展示相关资料，帮助大家更好地理解这一历史转折点。

①改革开放的决策过程

1978年，党的十一届三中全会召开，会议作出了一系列重大决策，标志着我国进入了改革开放的历史新时期。请大家阅读教材第1页，了解会议的主要内容和意义。

②改革开放的意义

改革开放意味着我国将由封闭的计划经济体制向市场经济体制转型，这一转变对我国社会经济发展产生了深远影响。请大家阅读教材第2页，分析改革开放对经济、政治、文化等方面的影响。

③改革开放对现代社会的影响

改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就。请大家阅读教材第3页，了解改革开放对现代社会的影响，包括经济发展、科技进步、人民生活水平的提高等方面。

3.课堂讨论

①改革开放初期，我国面临着哪些困难和挑战？

②改革开放以来，我国取得了哪些重要成就？

请每个小组选一位代表发言，分享你们的讨论成果。

4.案例分析

为了让大家更好地理解改革开放的意义，我们来分析一个案例。请大家阅读教材第4页，了解改革开放初期，某地农村实行家庭联产承包责任制的具体情况。

分析案例后，请回答以下问题：

①家庭联产承包责任制对农村经济产生了哪些积极影响？

②这一制度变革对我国农业发展有哪些启示？

5.总结与拓展

①改革开放以来，我国取得了哪些方面的成就？

②面对未来，我们如何继续推进改革开放，实现国家发展目标？

请同学们根据自己的思考和教材内容，撰写一篇关于改革开放的短文，要求字数在200字左右。

6.课堂小结

本节课，我们学习了改革开放的决策过程、意义及其对现代社会的影响。通过学习，我们认识到改革开放是我国历史上的一次伟大转折，为我国社会经济发展奠定了坚实基础。希望大家能够深入理解这一历史事件，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

7.课后作业

为了巩固所学知识，请同学们完成以下作业：

①复习教材第1-4页，掌握改革开放的相关知识。

②撰写一篇关于改革开放的短文，要求字数在200字左右。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《邓小平时代》：这本书详细介绍了邓小平的改革开放思想和实践，以及这一时期的重要历史事件。

-《改革开放以来的中国经济》：该书分析了改革开放以来中国经济的发展轨迹、成就与挑战。

-《历史转折中的中国》：这本书从多个角度探讨了改革开放的历史背景、过程及其对中国社会的影响。

2.课后自主学习和探究

-研究改革开放以来，我国GDP的增长趋势，并分析其主要推动因素。

-深入了解改革开放时期的重要政策，如家庭联产承包责任制、国有企业改革等，并探讨这些