青岛版-初中-信息技术第一册教案.doc

青岛版-初中-信息技术第一册教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

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信息技术教案

（初中第一册）

备课人：XXX青岛出版社

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第1课信息与社会

教

教学目标

知识技能

知识技能

过程方法

情感目标

2.理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体。3.正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯。

通过引导学生看视频、看图片、分析例子等方法理解什么是信息；通过例子分析讨论法掌握信息的特征；通过讨论交流学会使用信息。

形成积极、健康向上的信息意识，养成善于甄别信息和合理利用信息的好习惯。

教学重、难点教学方法重点：掌握信息的一般特征有哪些；

教学重、难点

教学方法

充分利用多媒体，采取探究讨论法、读书分析法等来充分调动学生的学习积极性，整整发挥学生的主体作用。

二、【教学流程】

教学环节过程组织

视频导入

走进信息的世界

教师活动

播放视频，通过视频可以获得哪些信息？

例;视频中通过人物的的语言，得知他用方言说出“你猜猜俺是哪里人”这条信息；人物的表情说明他很高兴；墙上悬挂的时钟显示当前的时间是十点十分；墙上张贴的标志代表此地禁止吸

烟；窗外的情景说明现在是冬天等，引导学生什么是信息？

PPT展示：什么是信息？

信息泛指描述、表现客观事物特征的一切内容，也就是使用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。

PPT展示图片：生活中信息的例子

感知信息：人们阅读报纸时看到的新闻；观看电视播放的电视节目；交通信号灯所传递的内容；

四季信息。PPT展示：

信息的表现形态：文字形态、声像形态、记忆形态。

学生活动

观看视频，发现信息

【自主学习】阅读教材

1.观看短片，短片中有哪些信息？

什么是信息列举生活中的信息例子

2.大自然用不同的自然现象描绘了春、

夏、秋、冬的美丽画卷。我们是如何感知四季信息的？

3.信息的表现形态有哪些？

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探究信息的特征

PPT展示图片：人都有哪些共同的特征？

通过语言描述人的一些共同特征，引发学生思考：信息有哪些特征。

载体依附性、价值性、时效性、共享性、可传递性、真伪性等……

PPT展示：1.信息具有载体依附性

议一议：电子书和传统书有哪些异同不同的信息一般依附在什么样的载体上

想一想：信息可以脱离载体而存在吗？信息具有载体依附性

PPT展示图片：说明同一个信息可以依附于不同的载体。

什么是信息载体？

信息载体是指信息传播中携带信息的媒介。不同的信息一般依附在什么样的载体上？

一种是以能源、介质为特征，运用报纸、唱片、胶片等传递信息的有形载体。另一种是以实物形态记录为特征，运用声波、光波、电波等传递信息的无形载体。

2.信息具有价值性

PPT展示：做一做：1972年于山东临沂银雀山两座汉墓中出土了“银雀山汉墓简”。其中包含《孙子兵法》和《孙膑兵法》。这些竹简在当时有什么价值其发掘对现在又有着怎样的价值

失传了近两千年的《孙膑兵法》重见光明，从而澄清千余年来关于孙武与孙膑其人、其书争论未果的问题。银雀山汉墓竹简的出土，对于中国军事史、文字学、古音训、古简册制度及古代历法的研究，均有非常重要的价值。

PPT展示图片：说明同样的信息对不同的人群具有不同的价值。

信息的价值具有相对性信息具有时效性

PPT展示：想一想通知例子

说明信息具有时效性。

信息反应的往往只是事物某一特定时刻的状态和运动方式，而事物本身是不停运动、变化的。

生活中天气预报、会议通知、超市优惠券、股市信息等都体现了信息的时效性。

信息的价值性和时效性随着时间的推移往往会有一定程度的降低。甚至完全消失。

PPT展示：做一做：

【自主探究】信息的特征

信息有哪些特征？阅读教材

议一议：电子书和传统书有哪些异同不同的信息一般依附在什么样的载体上

想一想：信息可以脱离载体而存在吗？

【合作探究】同一个信息可以依附于不同的载体吗？

【合作探究】同样的信息对不同的人群具有同样的价值吗？

【自主探究】

学校昨天贴出通知要求各班班干部于明天中午12:30在会议室开会，而班干部小明是在今天下午放学时

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例1聪明的中国人很早就学会了结绳记事、烽火通信，后来采用飞鸽传书、快马驿站、击鼓鸣号等方式传递信息。随着时代的发展，我们现在利用电话、邮件、微信、QQ等工具传递信息。

例2：萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，

我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有

才看到通知。说明了信息具有什么特征？

一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们