川教版信息技术四年级下册教案.doc

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教学过程设计川教版信息技术四年级下册教案

教学过程设计

送福利啰！现在备课要求表格式，劳力不劳心组织的表格式备课教案送上！说老实话，这教案只能是完成常规任务，指导教学意义不大哈！请各位睁大慧眼！

教学内容设计者

教学目标知识及技能

教学目标

过程及方法

情感态度及价值观

教学重点

教学难点教学准备

第一课计算机的发展及种类

第1课时/总1课时设计日期月日

了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。

知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。

应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。

通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。

计算机的发展及分类情况。

计算机发展4个时代的划分情况。

电子计算机在生活中应用情况的图片、视频资料；第一台电子计算机的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。

教师活动学生活动

1．布置课前任务（为该课做准备）

教师：请同学们尝试着完成书上第一课探究活动的任务

2．引入课题

教师：检查同学们任务的完成情况，评价

按要求完成任务，并填表

学生：倾听、思考

教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。

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川教版信息技术四年级下册教案

提问：刚才大家所看到的生活

提问：刚才大家所看到的生活中的计算机，和大家在探究活动中所遇到的计算机，是不是一开始就是这个样子呢？如果不是，会是怎样的呢？

教师：引入课题

板书：计算机的种类及

发展

学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题

学生看书、自主学习

4．教师补充讲解

教师：按板书的流程，配合准备好的图片、视频资料及实物，讲解相关的知识。

学生：倾听、提问。

学生自查、小结所学知识

检查、订正、互相交流。

第一课计算机的种类及发展

算筹和算盘

第一台电子计算机

电子计算机发展的四个时代计算机的种类

教后反思

、

二、三、四、

板书设计

教学内容设计者

教学目标知识及技能

教学目标

过程及方法

第二课整理自己的文件和文件夹

第1课时/总1课时设计日期月日

学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除

运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。

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情感态度

情感态度及价值观

教学重点

教学难点教学准备

遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。

文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作

范例文件及文件夹“壁纸”、等（包括学生机端）；探究活动的范例：“小林”，“小明”的文件夹及相关文件。

教师活动

抛出问题，通过问题的解决引出课题

教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。

观察、评价、记录学生的操作情况。

教学过程设计评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。

教学过程设计

不足之处由教师引导、补充观察、引导、评价

学习文件和文件夹的移动、删除

教师：布置任务，请同学们

把自己文件夹中“我的墙纸”中的不喜欢的图案文件删除掉，并增加一些自己喜欢的图案文件。

观察、评价、记录学生的操作情况。

小结、评价学生的完成情况。

特别指出：“移动”和“复制”操作的区别。

学生活动

通过看书或相互讨论，尝试完成操作。

自主探索、倾听讲解学习新知

通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名

评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。

不足之处由教师引导、补充

按要求自我探索、相互讨论完成操作

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第二课整理自己的文件夹和文件

一、给文件或文件夹更名

板书设计二、文件和文件夹的复制

板书设计

三、移动文件和文件夹

四、删除文件和文件夹

五、回收站的利用

教后反思

教学内容第三课用艺术字美化标题

设计者

教学目标知识及技能

教学目标

过程及方法

情感态度及价值观

第1课时/总1课时设计日期月日

了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。

。学会如何在短文中插入艺术字，并对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。

通过艺术字的插入及设置，培养一定的审美情趣