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初三英语组年度工作总结

初三英语组年度工作总结「篇一」

英语中考已成过去，在全体英语老师的辛勤努力下，英语中考取得了还不错的

成绩，在此我要感谢我们初三的英语教师，是我们的努力拼搏和互相合作才有了今

天这样的成绩，我觉得我们主要做了以下几方面的工作。

（1）制订一套完整的、行之有效的复习计划。

我们英语备课组定于三月底结束新课，从四月份开始复习，设想采用“三轮复

习法”作为初三英语总复习计划：

第一轮复习以书本为主，同时抓好英语的听力和口语训练。这一轮复习主要是

六册书本中单词、词组的再现。利用活动单导学模式进行复习。一人出一个单元的

活动单，活动单由单词、词组的默写及语法知识的讲评和每课的课堂测试这几个部

分组成。我们其他的成员提供参考意见。每一位老师都能及时将活动单交到其他的

每一位教师手中。对于口语与听力，我们从开学的第二个星期开始就进行了训练。

利用中午12点至12：30这段时间进行听力训练，利用大课间进行口语朗读、背诵

训练。经过大家的共同努力我们的口语听力考试取得了比较理想的成绩。

第二轮进行重点语言基础知识及专项题型的复习，预计从五月开始到五月中旬

结束，此轮复习是针对重点的语言基础知识，如名词与代词、形容词与副词、动

词、状语从句、宾语从句的复习。要求突出重点，精讲精练，引生探究问题，

发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。教师要仔细

研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的

重点、难点，应指生掌握。对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子进行

专项强化训练。完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结

构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，

同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。指生

做完型填空时要提示他们：

1、通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解

题。快速阅读时还要注意找出关键词，抓住了关键词就抓住了故事的线索。

2、重视主题句。短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也出现在文章

的中间或结束处。

３、还原检查，看是否顺理成章，从语意和语法两方面检查无误后便可完成。

做阅读理解题时应提醒学生注意以下几点：

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１）作题时可先浏览问题，带着问题通读全文，也可先通读全文再看题目，文

章至少读两遍以上。

２）正确对待文章中的生词和难句，要学会根据上下文判断其意。对于文章中

一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。

４、做完题后，要重新检查一遍试题，对文中关键词语及重要语句一定要细

读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要跟根据上下文和中心思想进

行归纳和推断。

第三轮复习着重于综合能力的训练，即按中考模拟题的训练。从五月下旬起开

始，主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在

教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生

的应试技巧。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此可以

通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型，为真正的中考做好充分的准备。我

们备课组将根据今年中考考点和要求精选模拟试题，对学生进行适应性的操练，进

而提高学生的答题能力。

（2）因材施教，认真分析教学对象。

教学就是教与学的有机结合，两者是相互联系，不可分割的，而学生是教学的

主体。因