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《滥竽充数》的教学设计4篇

《滥竽充数》的教学设计4篇

作为一位出色的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设

计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的

开展。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是帮大家的《滥竽

充数》的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、抓住关键词读懂课文内容。

2、找出写人物言行的语句，概括人物的特点。

3、朗读课文，想想寓意。

1、运用以上方法独立阅读《滥竽充数》。

（1）抓关键词“充”，联系课文，说一说“滥竽充数”是什么

意思。

（2）找出描写南郭先生行动的语句，读一读，再他是怎样一个

人。

（3）齐湣王继位后，南郭先生为什么偷偷地逃走了？这说明了

什么？

2、讨论交流上述问题。

3、补写课文。

《滥竽充数》这那么寓言只有局部内容，请你补上一段作者的

话。

如：

（1）不会吹竽，却混在吹竽队伍里充数，结果肯定是十分狼狈

的。

（2）不会吹竽，却混在吹竽队伍里充数，日子是长不了的。

（3）不会吹竽，却混在吹竽队伍里充数，迟早是要露马脚的。

4、体会