江苏省扬州市邗江区美琪学校七级数学下册章乘法公式再认识-因式分解教学案苏科版.pdfVIP

第9章《9.6乘法的再认识-因式分解》教学案（3）

教学目标：

1、了解完全平方的特征，会用完全平方进行因式分解。

2、发展学生逆向思维能力和推理能力。

重点难点：掌握完全平方的特点并分解因式化

设

教学过程：计

一预习展示：

222

1、计算（a+1）(a+2)(a-3)

2(a-b)2

(a+b)

2、观察上面的结果来分解因式

22

(1)a＋2a＋1(2)a＋4a＋4

22222

(3)a－6a＋9(4)a＋2ab＋b(5)a－2ab＋b

二探索研究：没有公因式的三项多项式也能因式分解

什么样的三项式可以分解因式

2

问题4将a－4a－4符合吗？为什么？

问题5a2＋6a＋9符合吗？相当于中的a，相当于b。

2222

a＋6a＋9＝a＋2×()×()＋()＝()

2222

a－6a＋9＝a－2×()×()＋()＝()

三例题：

例1把下列各式分解因式

222

(1)x＋10x＋25(2)4a＋36ab＋81b

四当堂练习(及时训练，巩固新知)

1、下列能直接用完全平方分解的是()

2222

A．x＋2xy－yB．－x＋2xy＋y

22122

C．x＋xy＋yD．x－xy＋y

4

22

2、分解因式：－a＋2ab－b＝

22

分解因式：－a－2ab－b＝