外研版（2019）选择性必修 第三册Unit 3 War and peace Understanding ideas教案.docx

外研版（2019）选择性必修第三册Unit3WarandpeaceUnderstandingideas教案

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课程基本信息

1.课程名称：外研版（2019）选择性必修第三册Unit3WarandpeaceUnderstandingideas

2.教学年级和班级：高二年级（8班）

3.授课时间：2023年10月25日上午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读理解文章内容，提取关键信息，并能用英语讨论战争与和平的相关话题，提高学生的信息获取和处理能力。

2.文化意识：引导学生了解战争与和平的历史背景，理解不同文化背景下人们对战争与和平的看法，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生思考战争与和平对个人和社会的影响，培养学生批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：教授学生有效的阅读策略，如预测、略读、寻读等，提高学生的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的阅读理解。

-学生对历史知识有一定的了解，对战争与和平的概念有初步的认识。

-学生在之前的单元中已经接触过类似的话题，对相关词汇和表达有一定的积累。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对战争与和平的话题表现出浓厚的兴趣，愿意探讨历史事件及其影响。

-学生具备一定的逻辑思维能力和分析能力，能够理解文章主旨和作者观点。

-学生倾向于通过案例分析和讨论来学习，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解复杂句子结构和抽象概念时遇到困难。

-部分学生可能在词汇量上存在不足，影响对文章内容的深入理解。

-学生可能不熟悉文章中的文化背景，需要引导他们进行跨文化思考。

教学资源

-外研版（2019）选择性必修第三册课本

-多媒体投影仪

-电脑

-英语学习软件

-翻译器

-黑板和粉笔

-课程PPT

-文章讨论材料

-作业纸张和文具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示战争与和平的图片或视频，引发学生对主题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于战争与和平的相关词汇和表达。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题，讲解战争与和平的概念，以及相关的历史背景。

-举例说明：通过引用历史上的战争和和平事件，帮助学生理解战争与和平的影响和意义。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论战争与和平的不同观点，并分享自己的看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生阅读课文中关于战争与和平的文章，提取关键信息，并进行讨论。

-教师指导：在学生阅读和讨论过程中，及时给予指导和帮助，引导学生深入理解文章内容。

4.语言能力培养（约10分钟）

-学生活动：让学生用英语进行对话，讨论战争与和平的话题，提高口语表达能力。

-教师指导：纠正学生的发音和语法错误，提供适当的语言支架。

5.文化意识培养（约10分钟）

-学生活动：让学生探索不同文化背景下对战争与和平的不同理解和态度。

-教师指导：引导学生思考文化差异对战争与和平观念的影响。

6.思维品质培养（约10分钟）

-学生活动：让学生分析战争与和平对个人和社会的影响，并提出自己的观点。

-教师指导：鼓励学生进行批判性思维和创造性思维，引导他们从不同角度思考问题。

7.学习策略指导（约5分钟）

-学生活动：让学生分享自己阅读文章时使用的学习策略。

-教师指导：总结并介绍一些有效的阅读策略，如预测、略读、寻读等。

8.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：让学生总结本节课学到的知识和思考的问题。

-教师指导：对学生的学习情况进行评价，并给予积极的反馈。

9.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，如阅读课文、写作练习或小组讨论题目，以巩固学生对战争与和平的理解。

知识点梳理

1.战争与和平的定义和概念

-战争：指国家之间或内部为了政治、经济、宗教等原因而进行的武装冲突。

-和平：指没有战争或冲突的状态，是国际关系的一种理想状态。

2.战争的原因和影响

-原因：领土争端、资源争夺、政治分歧、宗教信仰等。

-影响：人员伤亡、财产损失、社会秩序破坏、心理创伤等。

3.和平的意义和方法

-意义：保障人民生命安全、促进经济发展、维护社会稳定、推动国际合作。

-方法：外交谈判、国际仲裁、和平协议、军备控制等。

4.历史上的战争与和平事件

-第一次世界大战：起因、过程、结果及其对世界格局的影响。

-第二次世界大战：起因、过程、结果及其对世界格局的影响。

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