教科版（2017秋） 六年级下册2.4多种多样的动物（教案）.docx

教科版（2017秋）六年级下册2.4多种多样的动物（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以教科版六年级下册2.4节“多种多样的动物”为教学内容，结合学生的认知水平和兴趣，通过生动的实例和互动活动，引导学生认识动物界的多样性。课程设计注重理论与实践相结合，以课本为基础，拓展相关知识，帮助学生建立系统的动物分类观念，提高学生的观察、分析和归纳能力。

核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生通过观察、分类、归纳等方法，探究动物多样性的能力。

2.信息处理素养：训练学生运用图表、文字等形式整理和呈现动物分类信息的能力。

3.环保意识素养：增强学生对生物多样性保护的意识，理解人类与自然和谐共生的重要性。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的自然科学知识基础，能够通过观察和实验了解生物的基本特征。在知识方面，学生对动物有一定的认识，但动物分类和多样性的理解尚浅。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和归纳能力，但需要进一步引导和提升。素质方面，学生好奇心强，乐于探索，但注意力有时难以集中。行为习惯上，学生参与课堂活动的积极性较高，但有时过于活跃，需要培养良好的课堂纪律。这些特点对课程学习有积极影响，但也提出了课堂管理和引导专注度的挑战。因此，在教学中需结合学生的实际情况，采用互动性强、趣味性高的教学方法，以增强学生对动物多样性的理解和兴趣。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，结合实例生动讲解动物分类和多样性知识。

2.讨论法，组织小组讨论，引导学生分享观察和思考。

3.实验法，通过观察实物或模型，加深对动物特征的理解。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示动物图片和视频，增强直观感受。

2.运用教学软件进行互动问答，检验学生学习效果。

3.利用网络资源，提供更多样化的学习材料，拓宽知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同种类的动物图片，提问学生它们之间的异同，激发学生的好奇心和探究欲。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的动物基本特征，如生物的分类、动物的生存环境等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍动物界的多样性，包括不同类别动物的特征、生活习性等。

举例说明：通过展示具体动物的实例，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，解释它们各自的特点。

互动探究：将学生分成小组，每组研究一种动物类群，讨论它们的特征和分类，然后向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，自己设计一个动物分类图表，将所学动物按照类别进行归类。

教师指导：在学生设计图表的过程中，教师巡视课堂，提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确理解并完成任务。

4.课堂小结（约5分钟）

总结本节课学习的主要内容，强调动物多样性的重要性和保护动物多样性的意义。

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的作业，如让学生撰写一篇关于某种动物的小论文，或者制作一个关于动物多样性的手抄报。

6.反馈与反思（约5分钟）

教师收集学生对本节课的看法和建议，以便于改进教学方法，提高教学效果。同时，鼓励学生反思自己的学习过程，提出改进的方向。

知识点梳理

1.动物的定义与特征：动物是多细胞的有机体，具有细胞膜、细胞核和细胞质等基本结构，能够进行营养摄取、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

2.动物的分类：动物根据其体内脊柱的有无分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。

3.动物的多样性：动物界具有极大的多样性，不同种类的动物在形态、结构、生活习性等方面存在显著差异。

4.动物的适应性与进化：动物通过长期的进化，形成了与生活环境相适应的各种特征，如保护色、伪装、攻击与防御机制等。

5.动物的生殖与发育：动物的生殖方式多样，包括有性生殖和无性生殖。发育过程包括胚胎发育和个体发育两个阶段。

6.动物的行为：动物的行为分为先天性行为和后天性行为，包括取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。

7.动物与人类的关系：动物与人类生活息息相关，既是人类的食物来源，也是人类的朋友和伙伴。同时，人类的活动也对动物界产生了深远的影响。

8.动物资源的保护：动物资源是有限的，人类应当合理利用并保护动物资源，维护生态平衡。

9.动物分类的方法：动物分类主要依据动物的形态结构、生理功能和遗传特性等因素，采用双名法进行命名。

10.动物界的演化历程：动物界的演化经历了从简单到复杂、从低等到高等的过程，包括无脊椎动物的演化历程和脊椎动物的演化历程。

11.生态系统的概念：生态系统是由生物群落和非生物环境组成的相互作用、相互依赖的整体。

1