课时1_第一单元 骑楼模型我制作_第1课时 骑楼建筑我拍摄-教学设计.docx

课时1_第一单元骑楼模型我制作_第1课时骑楼建筑我拍摄-教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的空间观念和几何直观能力，通过观察和分析骑楼建筑的特点，发展学生对现实世界空间形态的感知和表达能力。

2.提升学生的实践创新能力，通过制作骑楼模型，锻炼学生的动手操作能力和创新思维。

3.培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，引导学生发现和欣赏骑楼建筑的美学价值。

4.增强学生的团队协作和沟通能力，在拍摄和制作过程中，鼓励学生相互合作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握骑楼建筑的基本结构和特点，能够准确识别并描述其外观特征。

②引导学生运用摄影技巧，拍摄出具有艺术感的骑楼建筑照片。

③培养学生通过制作骑楼模型，加深对建筑结构、比例和空间关系的理解。

2.教学难点

①帮助学生克服对复杂建筑结构的理解障碍，使其能够清晰地识别和分析骑楼建筑的各个部分。

②指导学生如何运用摄影构图、光线和角度等技巧，捕捉骑楼建筑的美感。

③在制作骑楼模型的过程中，引导学生解决实际操作中可能遇到的技术问题和创新设计难题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《建筑设计与制作》教材，以及本节课相关的学习资料。

2.辅助材料：准备骑楼建筑的照片、图纸、视频资料，以及相关的背景资料。

3.实验器材：准备制作骑楼模型所需的材料，如纸板、剪刀、胶水等，确保数量充足且安全无害。

4.教室布置：将教室分为拍摄实践区、模型制作区，并准备好相应的桌椅、工具等，以方便学生进行实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段骑楼建筑的短视频，让学生观察并感受骑楼建筑的风格和特点。

-提出问题：请问同学们，你们对骑楼建筑有什么印象？它有哪些独特之处？

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解骑楼建筑的历史背景、结构特点和文化内涵。

-展示骑楼建筑的图片和图纸，引导学生识别其组成部分和设计元素。

-讲解摄影技巧，如构图、光线和角度，并展示优秀摄影作品作为参考。

3.巩固练习（用时10分钟）

-让学生分组讨论，每组选择一个骑楼建筑，分析其特点，并尝试用摄影技巧拍摄。

-学生展示拍摄成果，互相评价并给出建议。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-老师选取几组学生的摄影作品，进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方。

-针对模型制作，老师提出设计要求，学生分组讨论并设计自己的骑楼模型。

-老师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

5.模型制作实践（用时15分钟）

-学生根据设计图纸，开始制作骑楼模型。

-老师观察学生的制作过程，及时提供技术支持和指导。

6.课堂总结（用时5分钟）

-学生展示完成的骑楼模型，分享制作过程中的体验和收获。

-老师总结本节课的重点内容，强调骑楼建筑的特点和摄影技巧的重要性。

7.作业布置（用时5分钟）

-布置学生回家后，根据今天的制作经验，完善骑楼模型，并撰写一篇关于骑楼建筑文化的短文。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践操作和讨论，让学生在活动中学习和掌握知识，同时培养他们的创新能力和审美能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-骑楼建筑的历史发展：介绍骑楼建筑在中国的起源、发展历程以及在不同地区的特色。

-骑楼建筑的风格分类：详细讲解骑楼建筑的不同风格，如岭南风格、海南风格等，以及各自的特点。

-骑楼建筑的经典案例：列举国内外著名的骑楼建筑，如广州北京路步行街骑楼、海口骑楼老街等。

-摄影技巧拓展：介绍更多摄影构图法则、光线运用、拍摄角度选择等，提升学生的摄影水平。

-建筑设计软件应用：介绍如AutoCAD、SketchUp等建筑设计软件的基本操作和应用，帮助学生更好地进行建筑设计和模型制作。

2.拓展建议

-鼓励学生利用图书馆、网络资源，查阅更多关于骑楼建筑的历史文献和设计资料，加深对骑楼建筑的理解。

-组织学生参观当地的骑楼建筑，实地考察其结构和设计特点，增强学生的直观感受。

-安排学生参加摄影展览或摄影讲座，学习专业摄影师的拍摄技巧和创作理念。

-建议学生尝试使用建筑设计软件，进行简单的骑楼建筑设计练习，提高实际操作能力。

-鼓励学生参加建筑设计和摄影相关的竞赛，锻炼自己的实践能力和创新思维。

-推荐学生阅读《建筑美学》、《摄影大师的构图技巧》等专业书籍，进一步拓宽知识面。

-建议学生定期与同学分享学习心得和作品，相互学习，共同进步。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了骑楼建筑的特点和摄影技巧，通过观察和分析，同学们对骑楼建筑有了更深入的了解。在摄影实践环节，大家运用所学技巧拍摄出了具有艺术感的照片。在模型制