3.1常见的网络服务教学设计2023—-2024学年粤教版（2019）高中信息技术选修2.docx

3.1常见的网络服务教学设计2023—-2024学年粤教版（2019）高中信息技术选修2

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设计意图

本节课旨在通过粤教版高中信息技术选修2第三章“常见的网络服务”的学习，使学生了解并掌握日常生活中常见的网络服务类型及其功能，提高学生的信息素养和网络安全意识。结合高中生的认知水平，本节课将围绕课本内容，以实际案例为载体，引导学生深入理解网络服务的应用及其对学生生活、学习的影响，从而激发学生对信息技术学科的兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。

核心素养目标

本节课将聚焦以下核心素养目标：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。学生将培养对网络服务的信息意识，能够识别并利用各类网络服务进行有效学习与交流；发展计算思维，通过分析网络服务的原理和工作机制，提出解决问题的方案；在数字化学习与创新方面，能够运用网络服务进行个性化学习，创造性地解决问题；同时，增强信息社会责任感，了解网络服务的道德和法律规范，自觉遵守网络安全法规。

重点难点及解决办法

重点：掌握常见网络服务的类型、功能及其应用。

难点：理解网络服务背后的技术原理和安全防范措施。

解决办法：

1.结合课本案例，通过多媒体演示和互动讨论，直观展示不同网络服务的实际应用场景，帮助学生理解其功能和作用。

2.利用图示和流程图，简洁明了地解释网络服务的工作原理，降低技术原理的理解难度。

3.通过模拟实验和角色扮演，让学生亲自体验网络服务的使用过程，增强实践操作能力。

4.针对网络安全，引入真实网络安全事件，引导学生分析原因，探讨防范措施，提高安全意识。

5.设置课后作业和小组讨论，让学生结合所学内容，深入探究网络服务的相关技术，促进知识内化。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍网络服务的基本概念和特点；运用讨论法引导学生探讨网络服务的实际应用；通过实验法让学生动手实践，体验网络服务的操作过程。

2.教学手段：利用多媒体设备展示网络服务的案例和操作流程；使用教学软件模拟网络服务环境，增强学生的直观体验；采用在线平台进行课堂互动，提高教学反馈效率。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问方式开始本节课，询问同学们平时都使用哪些网络服务，这些服务给他们带来了哪些便利。

2.理解网络服务概念

-接下来，我会简要介绍网络服务的定义、分类和功能，让同学们对网络服务有一个基本的认识。

3.探究常见网络服务

-然后，我会带领同学们一起探究课本中提到的几种常见网络服务，如电子邮件、即时通讯、搜索引擎等。

a.电子邮件：我会讲解电子邮件的基本概念、使用方法和注意事项，并让同学们通过实验操作，发送一封简单的邮件。

b.即时通讯：我会介绍即时通讯软件的原理和应用，让同学们分组讨论，分析即时通讯软件在生活中的实际应用。

c.搜索引擎：我会讲解搜索引擎的原理和技巧，让同学们通过实际操作，学习如何高效地使用搜索引擎获取信息。

4.网络服务背后的技术原理

-在这一部分，我会以图示和流程图的形式，解释网络服务背后的技术原理，如TCP/IP协议、域名解析等。

a.我会通过实际案例，让同学们了解TCP/IP协议在网络服务中的应用。

b.我会讲解域名解析的过程，让同学们明白浏览器是如何将域名解析为IP地址的。

5.网络安全与防范

-接下来，我会引入网络安全这一话题，让同学们了解网络安全的重要性。

a.我会讲解网络安全的基本概念和常见威胁，如病毒、木马、网络钓鱼等。

b.我会介绍网络安全防范的基本措施，如安装杀毒软件、定期更新系统补丁等。

6.课后实践与讨论

-最后，我会布置课后实践任务，让同学们结合所学内容，实际操作网络服务，并在课堂上进行分享和讨论。

a.我会让同学们尝试使用不同的网络服务，如发送邮件、使用即时通讯软件等。

b.我会组织同学们进行小组讨论，分享他们在实践过程中遇到的问题和解决方法。

7.总结与反思

-在课程结束时，我会对本次课程进行总结，强调网络服务在实际生活中的重要性，并让同学们反思所学内容。

a.我会让同学们谈谈对本节课的看法，以及他们在学习过程中有哪些收获。

b.我会鼓励同学们将所学内容应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络服务的发展历程：介绍互联网的发展背景、网络服务的演变过程，以及未来网络服务的发展趋势。

-网络服务的应用领域：详细讲解网络服务在教育、医疗、金融、交通等行业的具体应用案例。

-网络安全知识：深入探讨网络安全的相关知识，包括加密技术、认证技术、安全协议等。

-网络服务编程接口（API）：介绍网络服务API的基本概念、应用场景和开发技巧。

-网络服务法律法规：讲解我国网络服务相关的法律法规，如《网络