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语文二班级上册说课稿

人教版语文二班级上册说课稿作为一名老师，总不行避开地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的人教版语文二班级上册说课稿，希望能够帮忙到大家。

尊敬的各位评委老师：

大家好！今日我说课的内容是人教版学校语文二班级上册的一篇精读课文《太空生活趣事多》。接下来我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教具准备、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思八个板块打开我今日的说课：

一、教材分析：

《太空生活趣事多》是二班级上册八单元的一篇精读课文。本文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣味的太空知识，“由于在宇宙飞船里，水失去了重量。”也就是失重造成了睡觉、喝水、步行、洗澡这四件事都很独特、有趣味。这些有趣味的事情对于二班级的学生具有超强的吸引力。因此，我将充分利用孩子们的奇怪心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些太空知识的同时接受语言文字的训练。

二、教学目标：

依据课标和学段的要求，结合学生的特点，我订立了本科第一课时的教学目标：

1、认得“舒”等14个生字；

2、把课文读通顺，不加字减字；

3、初步了解一些太空生活的常识，知道太空生活有趣味的原因，激发学科学、爱科学的兴趣。

三、教学重点：

初步了解一些太空生活的常识，知道太空生活有趣味的原因，激发学科学、爱科学的兴趣。

四、教具准备：教学课件

学具准备：学生收集的有关太空的资料。

五、说教学方法：

以新课程标准指出：语文教学要以人为本，着眼于学生的实际，将“老师主导学生主体”的理念贯穿于教学始终。在新课导入是我采用精彩的视频，激发学生的探知欲望、引起学生兴趣。从课题入手，引导学生发现“趣”，并提出疑问。用不同形式的读，表演步行，把在地球上发生的寻常事和太空情况做对比，探究趣事发生的原理等几个环节，让学生初步了解太空生活，从而激发爱科学、学科学的兴趣，真正成为学习的主人。

在识字中我已闯关的方式，激起学生的识字愿望，以双音字—单字—词语的方式呈现，让学生从易到难学习体现字的层次性。

六、说教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1、播放《蓝猫调皮三千问》片头视频，导出太空的神奇和美丽。（鲜活而精彩的画面能激发学校生的兴趣，感受神奇，产生憧憬之情。）

2、师激情：看着蓝猫在太空遨游小伙伴们想一起遨游那神秘的太空吗？设置请蓝猫带大家一起遨游太空这一有趣味环节，顺势导出课题，并捉住本课文眼“趣”导入。

（二）生字导学

以蓝猫设置关卡，学生闯关见蓝猫的方式出示双音字、单字、词语三张课件学生读字记字（闯关见蓝猫，能勾起学生兴趣，激发学生自动识字的愿望）

（三）初读课文

1、播放课文录音，学生听文标出自然段。

2、学生齐读课文，初步感知太空趣事。

3、师读课文，学生带问再次听课文：太空生活的趣事有哪几件？

（四）探究趣事

1、提问学生课文写了哪几件太空生活趣事？师板书。

2、分析睡觉趣事，分别请学生谈本身如何睡觉，再出示宇航员睡觉图片，并让学生读有关句子，加深印象。

3、分析喝水趣事，请学生用用朗读的方式，给大家将这件趣事，并对比在地球喝水的方式，顺势讲解始终原理。

4、分析步行趣事，请一男一女来那个生表演步行，并以蓝猫想在太空步行，请学生帮帮他这一方式讲解趣事，用活跃而轻松的方式完成学习。

5、请学生结合所查资料谈谈其他有趣味的太空生活，师总结。

（五）趣从何来，失重原理讲解

以蓝猫疑问：这么多有趣味的事到底是怎样发生的？来引出失重，再依据之前讲解趣事时所做的铺垫，重点给学生分析失重原理。帮忙学生理解神秘太空趣事。

（六）说话训练

通过讲解失重原理，引出“由于…所以…”这一句式，引导学生依据课文趣事来说话，而且来联系际生活说话。（联系实际，让学生感受语言的魅力，从而养成按条理说话的习惯）

七、说板书设计

我从本课文眼“趣”入手，分别板书四件趣事，让学生清楚醒目的了解课文脉络。