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《观察物体》(二)的作业设计

学科：数学学段：四年级下册

【学情分析】:

学生们在二年级就已经有了观察物体的认知基础，已

经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。同时，在日

常生活中也积累了丰富的观察物体的感性经验，这些都为

《观察物体(二)》的学习打下良好的基础。

【作业目标】:

1、能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用几个正

方体搭成的几何体的形状。

2、经历观察与想象的过程，认识到从不同的位置观察

物体，看到的形状可能不同。

3、通过观察、操作、想象等活动培养学生的空间想象

能力和推理能力。

【作业设计实施的过程与策略】:

一、作业内容

(一)、基础性作业：

连一连

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