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传说李白壮年时登上黄鹤楼,看到那里的美景,诗兴
大发。正想题诗留念,抬头看见墙壁上题着一首诗,大为惊艳,却发觉自己无论如何都无法超越,最终只能搁笔离去。到底是一首什么样的诗,让才华横溢的“诗仙”李白都自愧不如呢?
导入
1.在朗读中领略律诗和谐的音乐美,感受
作者的情感。
2.学习虚实结合、情景交融的写法。
3.学习“知人论世”的方法,理解诗歌的
学习目标
黄鹤楼,位于湖北省武汉市武昌区,自古有“天下绝景”之美誉,与湖南的岳阳楼、江西南昌的滕王阁并称“江南三大名楼”,世称天下江山第一楼。
传说三国时,一位名叫费祎(yī)的人,在黄鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。
朗读提示:
1.读准字音
2.注意“二二三”节奏,读出音韵美
3.读出情感
晴日里的原野分明的样子草木茂盛的样子长江中的小洲,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲在黄鹤楼东北
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
故乡烟霭笼罩江面
诗意:传说中的仙人已经骑着黄鹤离开,这里只剩下空荡荡的一座黄鹤楼。
(仙人骑着)黄鹤离开再也没有回来,千百年来只剩下白云在天际飘飘荡荡。晴日里原野上汉阳一带的树木格外分明,鹦鹉洲上,草木十分茂盛。
太阳将要落山,我的故乡在哪里呢?一片雾霭笼罩江面,使我愁思无限。
理解诗意传说中骑鹤黄鹤楼
飞去的仙人离开—只剩下
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
飘飘荡荡的样子
登楼所叹
1.在一个晴好的日子里,诗人崔灏来到了黄鹤楼。望着巍峨
瑰丽的黄鹤楼,他发出的第一句感叹是什么?(用原句回答)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
2.诗人为什么不写眼前实景,而从神话传说写起?
运用虚实结合,从神话传说落笔,遥想“昔人”已乘鹤归去引出黄鹤楼,既给黄鹤楼增添了神秘色彩,又写出了黄鹤楼的历史悠久,表达了作者岁月流逝,
世事沧桑的强烈感慨。
登楼所望
“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”登上了这“天下绝
景”的黄鹤楼,极目远望,他又看到了什么呢?请用优美的语言来描述诗人所见之景,并结合资料链接思考:作者看到这番景象后的心情如何?
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
晴日里汉阳平野中那棵棵葱翠树木,清晰可辨;鹦鹉洲上的芳草一片繁茂(茂盛),一
派坐机勃勃、明丽优美的景象。
(C
【资料链接一】鹦鹉洲
《后汉书·文苑列传》中记载了一位叫祢(mí)衡的才子,他才华横溢,但一
生郁郁不得志。《鹦鹉赋》是祢衡的代表作。以鹦鹉自况,抒写生不逢时的愤闷心情。祢衡数次羞辱曹操,这让曹操十分恼怒,于是杀害了祢衡。后人为纪念这位才子,便将他的葬身之处,用他的代表作来命名,称作“鹦鹉洲”。
【资料链接二】崔颢生平
开元十一年(723)进士科共录取包括崔颢在内的三十一人。开元二十三年至二十九年间,崔颢担任许州扶沟县尉。由此可知,直到开元二十九年,在进士及第十八年之后,以文学名重当时的崔颢,却仍然困顿于最底层的九品县尉一职。
以乐景衬哀情,烘托作者怀才不遇、仕途不顺的苦闷。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
结合资料链接思考:作者看到这番景象后的心情如何?
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
“愁”字点题。运用情景交融的手法,以夕阳西下,江面烟波浩渺之景,寄寓了诗人漂泊异乡的孤寂和对故乡的思念之情。
尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字?诗人是如何表达情感的?
登楼所感
化身诗人.真情演绎
请你发挥想象,写一段作者日暮时站在黄鹤楼上
这首诗通过描写诗人登临黄鹤楼的见闻,
抒发了岁月流逝,世事沧桑的感慨,以及怀才不遇、仕途不顺的苦闷,漂泊异乡的思乡之情。
总结主旨
当堂检测
1.理解性默写:
(1)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(2)崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(3)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
的相同之处。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭
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